文：小吏
自儿子新初一去了寄宿学校后，时间便在每周一次接、一次送的交汇中，如空中飘落的雪花那般，轻轻飘下、很快消失。
在这快速消失的时光中，我最享受每周接儿子回家、行在路上的那半个小时。
一学期下来，他已经高出了我整整一个头，坐在副驾位子上越来越健谈。
这周学校举行了期末考试，对于进了初中就“周周考”的他们来讲，已经习惯了。对于我这个在教育上越来越佛系的妈妈来讲，考试也不像之前那样牵动着我的神经。
我所关注的，是这个自己要求上寄宿学校的半大小伙子，经过一学期的住校，身心是否健康成长，当初选择的这所学校，是否满足了他对于寄宿学校的一些美好愿望。
看着他跟同学有说有笑地往外走，看着他礼貌地跟班主任说再见，看着他淡定地拿着被同学玩掉了的行李箱轮子，听着他告诉我那是谁谁谁……我的内心感到无比欣慰！
仅从外表看，这个孩子在学校的日子过得很不错。
车子行驶在路上，儿子又打开了他喜欢的歌曲，和我探讨着音域、高音和歌唱的技巧。
聊完一首歌，我握了一下儿子的手，问他：“一学期结束了哦，能不能告诉妈妈你最大的收获是什么？”
他略加思索后，回答说：“最大的收获就是学会了处理人际关系！”
这个答案令我欣喜！比我看到他考试得了前几名还令我欣喜！这是真正的成长，是成长路上非常重要的一步。
我请儿子举例告诉学会了哪些人际关系。
他讲：排队吃饭的时候，前面的同学一巴掌打到了我的右眼，当时眼睛很疼、心里很烦，所以大声地对那个同学说‘信不信我也给你一巴掌？’，当时周围的同学们都不吭声了。
事后，儿子觉得他自己的态度有问题，便主动向那个同学道歉。没想到他道歉后，那个不小心打到他眼睛的同学也向他道歉了，两个少年便和好如初了。
儿子说那是这一个学期中他遇到的唯一一次和同学之间有肢体语言的情况，当时觉得很委屈，不知道该怎么处理。
当两个人相互道歉后，他现在知道了那个同学也不是故意的，自己应该好好地跟同学讲，自己的眼睛被打疼了，而不该那么急躁，还想着也要给对方一巴掌。
正好红绿灯，我听完儿子的讲述后，心疼地看了看儿子的右眼，他笑着说：“不用担心，早就没事了！”
他像个大人一样讲述，表情像个成年人那样轻描淡写，我便不能再在这件事情上多说什么了。只好问出了我的第二个问题：“一学期下来，你最大的困惑是什么呢？”
儿子一边点击着音乐一边不假思索地说：“没什么困惑！”我问他学习上没感到压力吗？他说还好啊，就是觉得时间不够用，每天回到宿舍都不想洗澡。
讲到学习和作息，儿子便开始讲他们这次期末考试的情况。
从语文开始，一直讲到物理，讲他跟谁核对了答案，讲自己哪个方面丢了分，还算了一下每科的得分，讲到历史的时候，他说有一道题的考法是之前从未见过的，挺有意思……
我一边开车，一边听着这个13岁少年的絮叨，偶尔侧眼看过去，只是感叹时间过得真快！
儿子突然宣告自己想上寄宿学校的情景，似乎就在昨天，今天，这个孩子就已经独立到不需要我操心他的学习了。
我很庆幸当初尊重并支持了他的想法，并没有因为我们有着良好的对口初中，就不愿意花钱送他去读私立学校。
或许，孩子在成长的道路上想法不成熟，但只要是不过分的、家长又能满足的想法，我都愿意最大限度地尊重孩子自己的意愿。
孩子若有自己的意愿，那么他自己想要的东西，便会自己想想办法努力追寻。
这一学期下来，非常感恩儿子的觉知，非常感恩儿子所遇见的703班，非常感恩儿子这一学期的独立与努力！
少年在成长，未来在召唤。无论岁月是否静好，我都愿这样接他、送他、和他聊天！
点亮在看 好运相伴