大学教授告诉你,孩子必须掌握的一种能力


可能大家都听说过,现在大学生出现心理问题的比例越来越多。一个针对28所高等院校的747名学生的问卷调查表明,59%的受调查者表现出不同程度的人际交往障碍,包括抑郁(26.1%)、强迫症(24.3%)、忧虑(22.5%)和自卑(20.7%)等。中国科学院心理研究所23年2月发布的心理健康报告也指出,中国青年是忧郁症高风险群体,18至24岁年龄段的忧郁症患病率高达24.1%,
我们这些教授们在培养研究生的过程中都非常关注孩子们的心理状况,要考虑他们的心理状况是否可以胜任研究生富有挑战的学习生涯;甚至有些学生出现比较严重的心理问题后,很多导师为了让这些学生能够顺利毕业,自己亲自上阵帮学生完成论文。
与我们常有的观念不同,在出现心理问题的学生中,优秀学生的比例比“差生”高很多很多。
在小编所在学校,有学生因为一次期末考试没有考好而选择轻生的,有学生因为第一年综合评测没有挤入年级前10从而失去了可以转换专业的机会而自杀的,有研究生因为觉得自己在职场不像在学校那么优秀而放弃生命的....
每每发生这样的情况,我们都倍感痛心。
所以,我们在研究生面试的时候,经常面试关注的第一点就是学生的心理状况,以及他们在面对失败的时候是如何处理的。
这个,俗称“逆商”,就是在遭受挫折时,经得起打击和压力的能力。大白话,就是,是否“输得起”。
在我们看过那么多18岁以上大学生研究生的成功和失败中,我们认为,对于一个可以考上大学的孩子来说,智商几乎都差不多,而影响他们在大学甚至未来事业的成就的,很多时候,取决于他们的逆商。
在我们医药领域,研究生阶段,面对一个课题,执行一个实验,大多数情况都是失败的次数多,成功的次数少。
有的孩子,失败多了之后,就放弃了,甚至抑郁了;
而有的孩子,在失败之后,能够及时总结教训,沉着冷静,分析原因,重新再来。
其实,成功者,都是可以在失败中站起的勇士!
巴顿将军就曾经说过:“衡量一个人的成功标志,不是看他登到顶峰的高度,而是看他跌倒低谷的反弹力。”
好孩子们从小到大一路都所向披靡,一直都是同学中的佼佼者,没有听过批评,也没有经历过失败。而到了大学、研究生阶段或者未来职场,遇到比自己更优秀的同学、同伴,好孩子们就一下子心理崩掉了!这也是高校好学生反而是心理问题严重的重灾区的原因。
就像我有一个研究生,只因为我指出了她实验的问题,她就把我拉黑了,因为她觉得我是因为不喜欢她所以才批评她的实验。
还有一个研究生,我把她送到更好的学校做交流项目,她跟好学校的研究生一起学习实验技术,她学的比其他学生慢一些,实验做得总是有问题,交流学校的老师指出他操作的问题,她就觉得老师是针对他,大家都瞧不起她,自己就放弃交流机会要求回来。等回来了,因为我对她的论文指出了很多知识和细节上的错误,她就觉得是导师针对她。
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这些孩子从小父母宠溺,老师喜欢,一路顺利,因此老师哪怕是指出他们实验技术或者论文上的问题,他们都无法承受。
以至于后来我都不敢指出他们实验和论文里的错误,因为害怕他们emo或者出现更激烈的行为。
因此,我们想告诉各位家长或者学生的你,培养自己输得起、输了也能站起来的能力,比你的学习能力还要重要!
山外有山,人外有人。没有人可以一直成功,永不失败!只有输得起,输了还能重新站起来,你才可能在未来的职场和事业上,有一席之地!
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