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回复“666”加飞鱼领取学习资料
先给点进来阅读的朋友们道个歉，这篇文章标题党了，打着罗翔老师的旗号，后面放了一句他没说过的话。哈哈。
这正是我今天想要分享的话题。
网络上的观点鱼龙混杂，很多人都喜欢危言耸听，我们要是没有搜索证据的习惯，盲目轻信，就容易被带偏。
所以，我们学习的时候看到一些观点或者看法，要主动去搜索相关的证据来验证。
这个习惯能帮我们排除很多错误的观点。
比如网上经常出现某某名人说了一句话，你不能因为这句话不错，或者看起来有道理，就开始引用，而要搜搜这句话的出处。
然后，我们经常会发现，那个名人压根就没有说过这句话。
要是不搜索证据，自己就会出丑，进行错误的引用，甚至变成错误信息的传播者。
以前在这方面，鲁迅先生是最冤的，经常要说很多自己没说过的话。
在互联网时代，信息的传播速度极快，但信息的真实性和准确性却难以保证。
这就需要我们作为信息的接收者和传播者，具备批判性思维和验证信息的能力。
现在罗翔和稻盛和夫的话是被杜撰最多的，比如下面这张图。
罗翔、稻盛和夫、杨绛等名人的言论被误传或杜撰，是网络上一个很普遍现象。
分析背后的原因不难发现，人们往往更愿意关注那些能够引起共鸣或者激起情绪的言论，而忽视了对这些言论真实性的核实。
经过调查，这些言论大多没有来源依据，也就是罗翔老师压根没有说过这些话，但不影响它们的疯狂传播。
就像我这篇文章的标题，不知道有多少朋友是因为“罗翔说”三个字点进来的。
所以，我们在利用网络平台学习的过程中，也需要养成一个习惯：
不轻信没有证据支持的观点。
要么看看对方是否给我们提供证据，要么我们自己通过搜索寻找证据验证信息真伪，不可盲目。
这样才能提高我们的知识输入质量。
分享“知识输入”的一个重要优化方法，就是：挑选高质内容。
为了有效利用时间学习和获取知识，我们需要采取策略来筛选信息源和内容，可以通过下面4个步骤来确保我们接触到的是高质量和多样化的信息：01. 筛选信息源
选择信息源时，要像选择健康的水源一样，寻找那些能够提供高质量内容的源头。
如果一个信息源质量不高，就应该避免从中获取信息，就像关闭一口被污染的井一样。
比如读书就是比互联网文章更好的信息源头，因为出书的门槛比在网上发文章门槛更高。
02.筛选内容
即使在优秀的信息源中，也需要进行二次筛选，以确保我们阅读和学习的内容是有价值的。
这要求我们在优质信息源中挑选出真正高质量的内容。
同样是读书，读质量不同的书，结果也必然有差异。03.评判标准
评判信息的好坏需要两个主要标准——“价值大小”和“知识浓度”。
价值大小指的是内容对个人的实际帮助，而知识浓度则是指内容中实际有用信息的比例。
我们应该追求那些价值大且知识浓度高的内容。04.信息多样性
为了保持思维的平衡和全面，我们需要从多种类型的信息源中获取知识。
这包括阅读书籍、参加课程、观察生活和使用互联网等。
多样化的信息输入有助于我们形成均衡的世界观，避免走向极端。通过这四个方法，我们可以更有效地管理我们的信息摄入，确保我们的学习过程是高效和有益的。
这不仅有助于个人成长，也有助于我们在复杂多变的世界中做出明智的决策。
如果你下次看到“某某说”这样的标题时，能想到我这篇文章，有了一些质疑的意识，那我今天码字的时间就没有白费。
祝：勤于思考！
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