▎真的有必要谈“性”色变吗？
南京某大学的课堂上，一位老师当众讲解“春宫图”，有学生将其讲课的照片发到网上，引起了不小的争议。
据网传图片显示，该名老师的课件中配有“春宫图”和文言文讲解，除了“露骨”到要打马赛克的图片，还有“七伤自愈自除”“百病不生”“百病消灭”等文字描述。
照片曝光后，该名老师在课堂上讲解“春宫图”的举动，遭到了不少人的质疑。
一些网友认为，该老师的课件内容过于“低俗色情”，会带坏学生，实在不宜在课堂上出现。
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可事实真是如此吗？
点开相关视频的评论区，有不少理性的网友纷纷为该老师打抱不平：
“大家都是成年人了，了解一些性知识有什么问题？”
“我们学校也有类似课程，拍照发出去的人是何居心？”
“这是中医药大学啊，讲解性知识有什么问题？”
据了解，讲课老师所在的学校是南京中医药大学，听课的都是医学生，另外，有网友爆料，这门课程叫做《中西医结合性医学》。
南京中医药大学回应称：该课为选修课，还有其他老师表示，这门课“之前也有，其他高校也开设了，有教学计划，但（内容）不适合拿到网上传播”。
原来，中医认为“性活动是治病的手段之一”，该课程是为了让学生了解中医里的“性”，如果这都涉及“色情”，那么需要讲解人体的隐私部位的“解剖课”，是不是也不能学了？
本不该大肆传播的教学内容被“有心之人”发到网上，引起争端，实在是不应该。
倘若因此学校不得不叫停相应课程，从而影响正常教学，那就更令人无语了。
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这次的争议，说到底是由“性”引起的。
我们“谈性色变”太久了。
在中国，“性”一直都是一件“难以启齿”的事情，传统和保守的观念让大多数人觉得，“性”是一个隐秘的话题。
甚至很多人认为，公开谈论“性”，是一件“龌龊”的事情。
成年人不光自己闭口不谈“性”，甚至也不让孩子了解性知识。
大家小时候应该都问过父母一个问题，“自己是从哪儿来的？”
大部分父母都会因为“羞耻”，不会选择说实话，而是以“从垃圾桶捡来的”“妈妈肚子里变出来的”“以后长大你就知道了”等借口搪塞过去。
他们既不愿意自己向孩子传授性知识，也不愿意让外界向孩子进行性教育。
比如，北师大经过专家课题组九年研究打磨，传递了科学的性知识的小学生性教育教科书《珍爱生命》，被家长以“尺度太大”“小孩子看不得”等理由投诉举报下架了。
有老师分享自己怀孕的过程，给孩子普及性别和生育方面的知识，结果引起了家长的强烈不满。
家长自以为是在保护孩子的“童真”，却不知，性教育的缺失会给孩子带来什么样的危害。
一方面，性教育的缺失，会让孩子懵懂无知，无法保护自己。
很多幼童性侵案发生时，没有接受过性教育的受害儿童，根本就没意识到自己正在遭遇侵害，也不敢告诉大人真相，因为根本没人教过他们受到侵害时应该怎么做。
另一方面，性教育的缺失，会让孩子对“性”产生误解，甚至误入歧途。
大部分的孩子，是从网络上开始接触性知识的。
然而，网络上的信息参差不齐，未必就是正确的，部分孩子受其误导，甚至过早地进行性行为。未成年人怀孕、未成年人性犯罪等事件层出不穷。
一直以来，性教育始终无法像义务教育那样全面普及，无论是家长、学校还是社会，在青少年的性教育方面，都做得太少了。
尤其是家长，青少年性教育中最重要的“老师”，更是没有尽到应尽的责任。
女童保护基金专家、中国性学会青少年专委会委员黄莉莉表示：
孩子的性教育从出生就应该开始了，并且性教育的第一任老师正是父母。
联合国《国际性教育技术指导纲要》中也指出：
基于课程体系的性教育，应该从孩子5岁时就开展起来。
其实，大部分家长之所以不肯让孩子了解性知识，是因为在他们小时候，他们的父母也不让他们了解性知识。
由于他们不懂性教育的重要性，所以才忽视了对孩子的性教育。
若是如此“循环往复”下去，性教育又该如何全面普及呢？
好在，随着90后、00后逐渐开始当父母，思想更加开放的年轻一代，势必会让青少年的性教育朝着更好的方向发展。
其实，只要我们消除偏见，正确看待“性”，把“性”当作一种正常的生理行为，大大方方地谈论“性”，很多与“性”相关的误解和悲剧，就都不会再发生了。
图片来源于网络
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