中国的性教育与其他国家相比还是比较落后的，处于初始阶段、探索阶段、推动阶段。国人在家里是完全不谈性的，这是一个普遍现象。
大家都觉得性这个事似乎对孩子不好启齿。孩子提出各种各样与性有关的问题时，大人也不知道怎么说，而且常常以大人之心度孩子之腹，觉得谈这个话题太不好意思，还是能回避就回避了。
还有些宝爸宝妈可能以为“避而不谈”是所谓的保护，但有的时候，包裹得越密封，越有可能变质发霉。
如果一开始就将两性问题设定成“潘多拉的盒子”，那么一旦被突然打开之后，可能就是悲剧。
如果性教育不能红着脸，将来肯定红着眼。
当孩子缺乏两性知识的时候，就更容易让恋童癖有可乘之机。
因为他们不懂，所以可能不知道自己受到了侵害；因为他们不懂，受到侵害后也不知道怎么开口。
我们总是教育孩子如果受到侵害要告诉父母，却没有想过，他们会不会表达。
“如果性教育都不能红着脸，将来肯定红着眼”
即使小的时候被保护得非常完美，缺乏两性教育的女孩子长大后，因为对安全措施的不重视而受到伤害。
每年寒暑假都会迎来一波“学生人流”高峰，那些花季少女，有的是被家长强行带去，有的是自己悄悄前往。无论什么原因，伤的都是那些年轻的身体。
儿童心理专家建议
性启蒙教育：不同年龄性教育内容是不同的，各位家长可以对号入座。
0-2岁：
正确了解男女性的区别，分清身体各部位。
2-5岁：
引导孩子明白“宝宝是爸爸妈妈结合后才降生出来的”，以及“宝宝是在妈妈的子宫中孕育的”。此外，这个阶段还要让孩子明白何为“隐私部位”，以及隐私部位是不允许他人触碰的，也不要触碰他人的隐私部位。
5-8岁：
此时孩子已对同性或异性有一个初步的认知，该阶段关于“出生教育”要继续进行。此外，应让孩子了解社交中涉及隐私时的一些基础原则，且适当增加青春期教育。
9-12岁：
强化之前的性教育内容，增加关于性交安全及避孕的内容。该阶段孩子应能够分辨外界关于性话题的正确与否。
13-18岁：
该阶段孩子已慢慢成长为一个独立的个体。若早期性教育得当，在该阶段当孩子有困难时会主动寻求父母的帮助。
很多时机，都很适合
比如：孩子和爸爸妈妈在一起看电视，屏幕上出现了吻戏或者床戏，妈妈立刻用手捂住了一旁孩子的眼睛。本着情色内容、少儿不宜的宗旨，坚决不让孩子接触这类“黄色”知识。
其实，错过了一个性教育的好机会。因为遮挡，孩子的好奇心占据了内心，他可能会从其他途径上，获取相同的知识。情爱是人的本能，与其抑制天性，不如就事论事，顺势引导。
再比如：超市的避孕套。小孩子如果非要拿，这个时候，父母的回答很重要。不论怎么回答，都会影响到孩子。
如果说那是药或者有毒的东西，孩子信了也就罢了。但孩子哭着吵着非要买，岂不是很难为情？与其撒谎，不如照实说，适当告诉孩子，这就是避孕用的，有了它，爸爸妈妈就可以不用再生小宝宝了。
关于如何描述？
童话大王郑渊洁是这样做的。在他儿子3周岁的时候，性教育就是生日礼物，而道具是面包圈和黄瓜…将过程通过童话的形式讲给了孩子，不失为一个好办法。
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