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文｜我是略略
在我们小学上美术课的时候，老师会让同学们从简单的简笔画开始学习，慢慢练习，等到绘画水平提升一点后，老师又会让大家画自画像。
该说不说画人物肖像，尤其是自画像的时候，同学们是非常认真的，毕竟画出来的样子就代表自己的形象，谁愿意丑化自己呢？要是有那巧手，估计大家还想好好美化一下自己。
除了画自画像以外，老师一般还会让同学们画一下家庭成员，比如给妈妈画画，画一画妈妈的肖像，或者是拿起笔记录一下妈妈的“日常状态”，妈妈看到后一定会感动又开心的。
当然，让妈妈感动又开心，让孩子体会妈妈的不容易，这是老师的初心，至于孩子能不能做到，就要看孩子的绘画能力了。
有的小学生画妈妈的“日常状态”，妈妈看了以后可不是那么开心了，看后妈妈直言：“晚上你别回家吃饭了”。
大概是画得太像了，妈妈都不太能接受这样“真实”的自己，不得不说这表情太会拿捏了！
首先是妈妈教训爸爸的画像，这表情也太像了。
甚至网友们头脑中都浮现出来自己妈妈教训爸爸时的样子，可能在教训爸爸的时候，妈妈们的表情动作都是一样的。
很明显在教训爸爸的时候，感觉妈妈火力全开，气场强大到压不住，想知道爸爸犯了什么错误让妈妈如此生气呢？
接下来是妈妈吃饭的画像，这张画像也很有精髓，精髓就在于妈妈吃饭的时候情绪明显稳定一些了。
然后吃饭可能是饭菜太热了，妈妈还有“吹一吹”的动作，就很生活化，也很细节，小学生似乎比摄影师都会捕捉瞬间。
只是妈妈的这个饭量是认真的吗？面前还有“大鱼大肉”，这不算是另一种“丑化”妈妈的方式吗？难怪妈妈看后想打人，不让他回家吃饭，这样的妈妈形象公之于众，哪个妈妈能受得了呢？妈妈还要不要面子的？
第三张图是那么上厕所玩手机的画像。上厕所玩手机已经是生活中很多人的一个习惯了，虽然这个习惯并不是太好。
大概是妈妈看到了让自己感到生气又震惊的事，明显感觉妈妈把全部注意力都放在了手机上，眼睛紧盯着手机，大概我们每一个上厕所玩手机的人都是这样的状态，小学生的观察能力非同一般。
这几张“神似”的作品，可以感觉这名小学生很擅长刻画人物的五官，画得很传神，一下就让人觉得人物鲜活起来了，略略个人还是很喜欢的。
除了“神似”的作品外，还有小学生能创作出来“形似”的，画妈妈生气的样子，妈妈气得头发凌乱，怒发冲冠，气得妈妈很“凌乱”，也很注重细节，在妈妈脸上画了一颗痣。
大概也是自己想补救一下，在旁边标上了一句话：生气的妈妈还是很美，小学生也太可爱了。
小学生画家长的样子，对于他们来说并不难，因为家长的样子已经深深刻在了孩子的脑海中，再经过自己的艺术加工，妈妈的形象就出来了。
看来家长在平时教育孩子的时候，还真要注意表情管理，不然一不小心自己的面孔就被孩子记住了，到时候家长都不想承认这是自己。
不过，家长看后即便是表现出来很生气，也不一定是真正的生气，家长也知道孩子在开玩笑，艺术创作本来就带一点夸张的成分，都是正常的。
略略寄语
其实从孩子的作品中可以感受到孩子的家庭气氛很好，如果父母是严厉型父母，孩子一般会受到父母管教的影响，不敢过多表现自己，孩子会畏手畏脚。
而这样的小学生，明显感觉他们有一种“天不怕地不怕”的感觉，笃定父母不会生气，和家长关系比较好才会这样去画的，很有创造力。
在小学阶段也需要小学生有这样的品质，还有个性，看起来很有趣。
孩子在小时候常常会表现出来自己的天赋，作为家长也要善于发现孩子得天赋和长处，家长还可以根据孩子的意愿，选择是否培养孩子的天赋，去接受专业的学习。
在孩子兴趣爱好培养中，家长最好不要给孩子决定，学习兴趣爱好本来就是孩子丰富自我提升自我的机会，会占用孩子一定时间，要选择孩子热爱的，才能坚持学习。
话题讨论：
你小时候有画过妈妈吗！画得怎么样！
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