很多学生可能会很困惑，为什么有的同学不管是考试的时候，还是平时做题的时候，英语阅读理解总是做得又快正确率又高，而自己却做的慢，还错的多。
学生在阅读中最常犯的错误之一就是试图理解阅读中的每一个单词。这里面包含两方面的因素，一是没有搞清楚精读，泛读的区别。
精读和泛读是阅读过程中两种不同的方法，它们各有侧重点和适用场景。精读更侧重于深入理解和分析文本的各个方面，通过精读来锻炼文法、句式和词汇的学习，追求的是深度理解。精读的过程中，读者需要逐字逐句地阅读，对文章中的每一个细节都要进行细细研究和反复研究，以达到透彻理解的目的。这种方法适用于对重要文章和书籍的学习，以及需要深入掌握知识的情况。
相比之下，泛读则强调在理解大意的基础上进行快速、大量、广泛的阅读，通过泛读来提高阅读速度、扩展词汇量和打开知识面，其重点在于数量和广度。泛读的主要目的是享受阅读的乐趣，通过大量的阅读来培养语感、扩大词汇量和增加认知的单词。平时做的练习题也好，考试试题也罢，包括拓展阅读等，基本上都是泛读材料，只需要抓住大意，锻炼查找信息的能力即可。
二是没有掌握阅读方法，阅读速度才会那么慢，错误率才会那么高。
常用的阅读方法有三种，略读（skimming reading），扫读（scanning reading），跳读（skipping reading）。
扫读和略读是两种最常见的阅读技巧，它们在目的、方法和应用场景上有所不同。
略读的主要目的是快速获取文章或材料的大意，而不是逐字逐句地阅读。它要求读者有选择性地进行阅读，跳过一些细节，以便快速抓住文章的主旨和要点。略读可以通过关注标题、副标题、小标题、粗体字、斜体词等文体特征来实现，这些特征往往能帮助读者预测文章的内容和结构。略读的关键在于文章的首段和尾段，因为英美人在写文章的时候往往在第一段里就开门见山地提出文章的论点，然后在以下各段展开论述，最后一段里再重扣主题。所以在细读首段和尾段的基础上，略读正文的论述部分，对快速抓住文章主题，了解文章大意很有帮助。
略读方法具体如下：
1.阅读标题（the title）
标题为您提供了段落的主要内容。这可以帮助你在头脑中构建出接下来的句子。
2.阅读引言段（the introduction paragraph）
这是文章的重要部分，因为它将揭示目标，并介绍实现目标的方法。
3.阅读小标题（the headings）
标题或小标题将文章分成几个小部分，通过标题可以猜出每一部分的主要内容。
4.阅读 结论段（the conclusion paragraph）
这一部分将回答文章前面提出的主要问题或主要观点。它是对整个段落的总结，为您提供了主旨概括。
5.阅读 每段的 第一句 （the first sentence of each paragraph）
第一句是该段的主题句或引言，有助于您理解该段的主要观点。
6.阅读 每段的最后一句（the last sentence of each paragraph）
最后一句话就像是该段的结论，表达了该段所讨论的观点。
扫读则是一种更为具体的寻找信息的阅读技巧，主要用于查找特定的信息或数据。扫读过程中，读者会忽略与所需信息不相关的内容，专注于找到特定的事实、数字或其他关键词汇。它们可以是数字、日期、时间，专有名词和动词等。这种技巧特别适用于需要从大量文本中快速提取信息的场景。
无论哪种类型，按照以下步骤扫读文章：
1.划出题干中的关键词（Underline the keywords in the question）
题干中提到的关键词，在下面划线，这样您就能记住它们是什么。
2.在文本中划出关键词（Underline the keywords within the text）
用眼睛扫描文章，找到之前划线的关键词，这样除了方便做题时定位，回过头来检查时也可以方便看到它。
3.略读每个关键词前后的文字（Skim the text before and after each keyword）
这是为了缩小您的选择范围。您只需阅读段落中每个下划线关键词周围的句子，并将其与问题进行比较。一旦划掉明显错误的答案，通常就只剩下几个选项可供选择了。
简而言之，略读侧重于整体理解，通过跳过细节快速把握文章主旨；而扫读则侧重于精确查找，通过细节分析快速定位所需信息。
说到跳读（skipping reading），得先提一下两个概念：意群；实词。所谓的跳读，与这两个概念紧密相关。
所谓意群(sense group)，就是有意义的短语和语法结构。意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。
在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。要改变逐字“点状阅读”的习惯，扩展为逐行的“线状阅读”，再扩展为“面状阅读”。
为了有效实施意群阅读，需要掌握如何划分意群，这包括识别句子中的关键词或词组，以及它们之间的逻辑关系。而关键词或词组，都是实词或由实词组成。英语中的实词和虚词，主要有以下几种区别。
实词是有实际意义的词汇，用来表达具体的事物、动作、状态等，起到表达意思的作用；而虚词是没有实际意义的词汇，用来连接和修饰其他词汇，起到语法作用。
实词包括名词（nouns，如boy, desk, tree等）、动词（verbs，如run, walk等）、形容词（adjectives，如big, small等）、副词（adverbs，如quickly, slowly等）和数词（numeral，如one, two等）等。
虚词主要包括冠词（articles，如the, a, an）、介词（prepositions，如on, at, in等）、连词（conjunctions，如and, but, or等）和感叹词（interjections，如oh, ah等）等。
综上，简而言之，所谓的跳读，就是阅读时跳过虚词，仅读实词。此举可以大幅度提高阅读速度，而且还可以在使用略读及扫读时结合跳读一起使用，速度会快上加快。
举例：
对比一下跳过虚词之后的文章，看看是否影响理解文章大意，比较一下读两篇文章所用时间，看看是否提高了阅读速度。