大家好，这里是分享AI写作技巧的CueMe实战
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本系列主要面向教育工作者，希望通过AI工具，可以减轻一线教师的工作负担，并有效地提高教学效率和质量，同时为教师提供专业发展机会，帮助教师提高教学技能。
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在前面四期内容中，我们让AI分别尝试了解答数学题并给出相应的推导过程、自动生成数学练习题、提供学习建议和进行教案设计。
这次，我们看看AI能否帮我们进行互动式教学呢？
这里我们还是以“椭圆的性质，包括长轴、短轴的长度计算及离心率的求解”这个考点来进行举例：
指令：根据考点“椭圆的性质，包括长轴、短轴的长度计算及离心率的求解”，设计互动环节来增强学生的理解和参与度
从返回结果上来看，AI设定了四个互动环节，并且列出了详细的步骤，通过这些互动环节，学生不仅能够在实践中学习和应用椭圆的性质，还能通过团队合作和讨论加深对知识点的理解，同时提高他们的沟通和解决问题的能力。
我们可能用不了这么多互动环节的设计，我们假设使用其中之一，让AI进一步完善一下吧：
指令：帮我把互动环节1进一步完善
得益于CueMe优秀的上下文联系对话的功能，我们很轻松的向AI表达我们的需求。
而最终输出的结果呢，更像是一个互动活动的方案，让我们在备课以及教学检查方面有了更充分的材料。
最后，我们不得不表扬一下，夸克CueMe团队的服务还是非常到位的~
官方拉了一个用户群，如果在使用过程中有任何问题，尽管咨询~
来自CueMe的温馨提醒：尽管AI可以生成文本，但您需要确保生成的内容准确无误，并符合相关的法律法规和政策要求。另外，AI是一个辅助工具，不能完全替代人类的判断和创意。在使用AI撰写公文时，工作人员应保持独立思考，对生成的文本进行适当的修改和优化，更需仔细核对，确保公文的语言流畅、逻辑清晰，且无任何错误或不当之处。同时，在使用AI工具处理公文时，尤其是涉及机密或敏感信息，需要确保工具的安全性和数据保护措施，避免信息泄露。
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