【新年大礼】学姐絮说高三那些事儿

抱歉啦各位，今天一早起来就被拉去逛超市买礼物去咯。所以现在才来更新。
高三党们赶紧补眠，等你们吃完午饭来看此贴，希望能给你们一个惊喜。
哈哈哈哈~新年快乐！

语文学习篇
毫不夸张地来说，我从初中到高中一直是语文帝虽然也有起伏，但总体就比较好。有些孩纸认为自己语文不好愧当文科生，这种想法没有必要。
学姐初中时候三生有幸遇见一个很好很好的语文老师。好到什么程度呢？比如初三时我因为参加作文竞赛（虽然最终失败=_=)而缺课，她就抽空给我开小灶。有一次我的作文意外得了高分（那一次的作文写得真的很不对劲），她后来把我叫过去，告诉我那是老师一时没仔细看才给错的分。我深以为然，做好了她改分的准备。但她又说，这次她就不改动成绩了，希望我下次注意。
宋老大，我真的好爱你！！！

但是升入高中以后，我才发现语文居然还有考拼音、错别字、语句改错……尼玛，不知道我最讨厌咬文嚼字吗？
在语文陷入低谷期后，我认真想过。虽然宋老大不再教我语文了，但我依然记得自己默写全对的古诗文和宋老大在本子上对我毫不吝啬的鲜红色大勾。此生此情，我不敢辜负。
于是，我啃起了砖头厚的字典词典，把容易混淆的生字多音字都加以注释，早自修多念念，慢慢就会有感觉。
语文卷开头部分的拦路虎，开始不再恐怖。

对于阅读理解，其实我想跟各位一样大喊坑爹，虽然我很少失手。因为在我看来，每一篇文章的理解都会因人而异，拿出个标准答案显然使得一千个读者心中只剩下了一个哈姆雷特=_=莎士比亚会哭的。
但是仔细研究，不难发现那也是有技巧的。只不过得高分的孩纸不知不觉中已经炉火纯青，完全融会贯通了而已。譬如理解文章的主旨。先判断它是叙事的还是抒情的，亦或者是讽刺性的？叙了什么事，为什么要记录这件事而不是写今天我吃了什么菜？作者的态度是赞扬还是贬低？这样去想，你心中对文章已有了一定的理解。而之后你要做的题目，无非是在此基础上向某一方面再次深入而已。

要想训练阅读理解，我个人的方法就是拿出试卷，先快速阅读全文（最好一目十行，阅读速度慢的孩纸多练），脑子里有个大概。然后去看题目。有哪几道题目是你已经能猜个大概的？不清楚的，再回过去重新仔细读文章。这一次注意下作者的选词。文中的玩笑是表示关系亲密还是一种戏谑？等等。最后找出参考答案，校对下自己猜的是否正确。如果考到了类似的题型，你完全可以仿照印象中的答题模式去写。
用这种方法可以省下大把解题时间，有效率又有效果。对阅读理解不自信的孩纸有意识地多练习，多思考，自然而然会变成一种思考模式。
等到你的答案与标准答案越来越接近的时候，你大可以相信自己的第一感觉一锤定音。
这就是传说中的语感啊有木有！！！

语文作文
作文方面一向是不容易分出高下的。但是有以下几个方面，倘若你能在平时加以强化训练，或许可以拿个中等偏上的分数。
1.主旨明确，思想向上。后者不必说了，消极的吐槽请你涂鸦在日记本上就行。主旨明确，是要求你所写的不要废话三千，离题万里。我们毕竟是高考而不是比赛谁更像卡夫卡那般高深好嘛。
2.知道正确分段。有些人喜欢动不动就分个段，也有人很可能永远在写三段式作文。一般来说，内容一致的为一段。这样有助于体现形式美。毕竟没人喜欢凌乱的东西是吧~
3.格式正确，标点符号运用恰当，不出现错别字。这是基本要求。
4.字迹清晰。你可以写字不好看，但请不要模仿王羲之那飘逸的字体好嘛！我要是改卷老师，一个字看不清还忍忍，一大片都不知道写的是什么就直接撕了扔垃圾桶！
5.总体低调，但字里行间请努力炫耀你读过很多书！考试是什么？不就是展示学习水平吗？肚子里有墨水就多用点，没读太多课外书的，哪怕功利性地去看看应试作文素材也好的哇~

6.最难也最关键的一点就是，文章要有思想深度。这一点不是每个人每一次都能做到的，但你可以以此为目标。比如吃饭这件事很容易吧，好像也没什么可写，更别说有深度了。可不是有人说过吗？“别人吃饭是为了生活，我是为了生活才吃饭。”这是什么样的境界？假设是你，为什么要这么说？然后我们就从吃饭这件小事延伸到了人生意义的深度。
吃货们，动动脑子，你将拯救这个世界~

关于所就读的大学，我还是坚持保密吧。官方的解释是，我想避开熟人。实际情况是这样的。。。祥林嫂式学姐出场~
高考结束以后去学校看望老师，谈起所报的学校，老师自然是赞扬啦~我傻，我真傻，我光知道那只是一种肯定而已，却不知道旁边的同学认为我是在故意炫耀。之后我发觉有一些人开始有意无意地疏远我。原因是可爱的阿毛学姐的良心高考以后就被狼叼走了。。。
好吧，这可以说是对我的一次打击。但我真的不是那种把快乐建立在别人痛苦之上的渣渣，可惜有部分人不这么想。
偶念的是泛滥成灾的会计+法学，咳咳，我念的是双学位。开贴勾搭学弟学妹来着~

英语学习篇
背了英语课文，妈妈再也不担心我的学习！！！
是的，少年，学姐给你的关于英语学习的建议就是这一条——背课文！不会单选？背课文。不会阅读？背课文。不会写作文？背课文。
自从背了英语课文，我无意中掌握了生词；自从背了课文，我培养了语感秒杀一切单选；自从背了课文，我还会套着写作文！
你们看，背英语课文这是多么奇妙的一件事啊啊啊~

如果是初中生或者高一高二的孩纸，大可以以背课文为主。如果是高三党，那么背课文也应该是作为一种极其重要的辅助方式存在。
很多时候，我们拿着一道单选去问那些英语帝，他们总是茫然地告诉你：“就是这个答案啊，因为其他都是错的。”别怪他们不愿意说，很可能那只是语感。
为什么你从来不会说“喝饭”呢？因为你从小就一直都听到“喝水”，也一直在说“吃饭”。为什么你一下子就感觉到“我们是坏朋友”是错误的而“我们不是好朋友”是正确的呢？
当你有了语感，单选时填一个错误答案进去，你的舌头会感觉别扭。而你，也许永远也说不出为什么。

打算更完英语。明天或许可以把数学这个重头戏进行完。
最爱留名的孩纸了~么么哒
欢迎各种问题轰炸。学姐神马都渣，就是脾气好。只要不是人身攻击，耐心妥妥的

高三党们如果英语欠缺，往往很心急。确实，语言类学科想要临时抱佛脚是不容易的。背课文培养语感需要一定时间，效果也因个人悟性而有所不同。
此时，你需要做的是：1.背课文（学姐很唠叨，学姐很爱分一二三，飘走）2.单词复习（这一块单独进行专门训练哦，包括固定搭配和词义辨析等，有效巩固第一条的语感）3.作文模板（纯粹应试，我经常仗着自己记忆力好而在进考场前半小时才背）4.时态问题（各种时态怎样进行选择？我记得五三里有相关内容哦）

忘了说，我比较赞成大家背《新概念英语》，英语基础不好的可以背第二册，一般过得去的就背三好了（第四册难度太大，即使是大学英语四六级也没那么高要求）。

英语背课文
视文章的好坏和难易程度细分，自己喜欢的、生词较多或者写的好的文章，你可以逐字逐句地背诵。这个是最传统的背诵，不多废话。
如果这文章你不喜欢，写的够烂，罗里吧嗦唧唧歪歪，我鼓励你只粗略背一下就行。怎样粗背呢？翻开书，扫一眼全文，记一下其中的动词或者先后顺序，合上书再用残留的印象，使用自己的语言（这是重点！！！）串联起陌生词汇，进行课文复述。
在这种情况下，我想一天背好几篇都不该是大问题了吧~我高三的时候经常自己编英语故事给自己听=_=其实很幼稚，没关系，反正也没人知道哈哈哈

学姐做客回来咯~是不是让你们久等了咩？
在客人家里，我搜不到wifi啊肿么破对不起哇~

在数学篇开始之前，我想吐槽几句（主要是去做客，看到亲戚家的孩纸学习现状，忍不住告诫下在背后警告，是不是人品略欠？？？）：
自从进了高中，尼玛就是一条不归路啊有木有！！！你天天耍还做梦考年段第一，学姐一口浓盐水喷死你啊有木有！！！想玩想睡想爱咋咋的，你妹的还念毛线的高中！！！你纯粹是浪费爹妈钱财浪费国家教育资源顺便恶心老师来的吧？？？
老子认识一个清华保送生一人大一武大两个复旦，谁特么是悠哉悠哉考上的？天才的确有，可我告诉你，还真不是你！！！
读书读到这种年纪，足以证明你不是笨蛋。为毛别人考第一，你就只能排倒数？你可以考得差，但你不能甘心那么差！现在的苦你都吃不了，将来会加倍塞给你！
嘘！脉搏平稳，心跳匀速，呼吸正常。姐咆哮的不是愤怒，姐吼的是共鸣！

关于学习方法方面，我只想共享真正有实践意义而且最为有效的。高三一年，我做过笔记（上面留有大片空白=_=），写过错题本（每本上只记了两三道题→_→）诸如此类。但我在当时（包括现在回想）觉得，最行之有效的所谓诀窍，文科：一个字——背，四个字——往死里背。理科：一个字——做，四个字——往死里做。
虽然背和做并不是单纯的背与做（详见此贴前面所述）。
我对麻麻说出了我开贴的初衷和所写的方法，麻麻说：“你不怕人家认为你写的那么简单就不信了么？”
我想了想，回答说：“那，沉了就沉了吧。”
麻麻：“肯定沉了，谁叫你姓得不好。”
好吧，我姓陈。