今天新的学校反馈，老师认为孩子可能有多动症，上课脚一直不停的晃荡，手也不停的抠手。
还做了几张卷子，字体很差。老师让看了一些孩子的作业，写的非常好。
其实我一直都知道孩子跟其他孩子有差距，因为校长和老师非常平静的表达，让我觉得确实有点无地自容。
新校长说过，她一般不想接收插班生，因为大部分插班生本身也都是有问题的，因为老师不会无缘无故针对一个孩子，除非你真的很让她讨厌。
我跟新校长表达了我的看法，如果真的达不到学校的要求 尊重校长的意愿。
孩子问题确实挺大的，估计之前的班主任也烦的不行，可能我真的得接受，我的孩子确实比别人差这个事实。
前面有个评论我需要打印出来，跟我们的情况有点像。
更正前面，新校长表达一般不愿意接收插班生。
后面一句“因为老师不会无缘无故针对一个孩子”是我自己的话，不是新校长的话。
发个帖子把我烦的够呛。
一个星期洗一次澡居然被说恶心。
我们这里冬天很干燥，孩子在学校运动量根本就不大，不怎么出汗，如果真的很臭，我一定会给他洗澡，他也不舒服。
孩子体质差，一个月感冒一次，白癜风最怕感冒，感冒了就会散播的更快，孩子感冒着我仍然一个星期给他洗一次澡。大家情况不一样，不至于这么恶毒说我们孩子恶心吧。
感觉这种人自己也没什么素质。折叠了那条，想看的去看看，我看了感觉这种人太恶毒了。
其实我觉得幼儿园老师真的很好，她有一次跟我直接说，在学校批评他了，而且说的是如果怎么怎么样，我跟你妈妈说，让你妈妈揍你。
我听了我说没问题，您就这么说就好。
我心里非常舒服，感觉老师沟通很到位。想怎么做，你要跟我说好。
比如说想让孩子去讲台那跪着写作业，你跟我说一下你的想法，我掂量一下，我可以自备小凳子的。
再比如头臭，你可以发微信跟我说，我立马给孩子洗，这都不是问题啊。
我在意的是孩子的自尊。
不被尊重的孩子，他自己就觉得自己很不值钱。
针对的事情是一点一点感觉到的 小到孩子为了早点去学校，得到那个小红花，但是告诉我，就到他前面一个人，就隔了几秒钟进班，老师说就截止到那个同学，后面的没有小红花了。
我儿子很失望，他真的很在意这些荣誉，我听了我觉得当天我们肯定是在可以得到小红花的规定的时间进学校和班级的。
就前后脚进班，他眼睁睁的看着前面的小朋友有红花 他没有。
还有，比如说老师会在午休给孩子们盖章，也是一种奖励，我儿子说老师忘了给他盖，我说那你提醒老师了么？他说提醒了，老师还是没有盖。
有的人说，你让老师针对的，你就自找的。
其实在群里发建议就这么不可接受么？
我之前说的那个我特别特别敬佩的传奇校长，也就是那个法人校长，我联系到她了，她说我发的好，必须发，我才在第二天继续发详细的问题，结果学校给我了一纸声明，这个传奇校长直接让我转到其他校区了。
虽然现在看来的确我儿子的问题也很大，但是校长说这个老师绝对有问题。她会处理，还跟我说对不起。
我觉得这种就是我要的理解，而不是冷处理。
校长的理念是家长群就是要反映问题，沟通问题。所以我觉得我没有敬佩错人。
学校的声明是这样写的，说我发表不负责任的言论威胁学校，裹挟学校，损害学校和班主任的名誉。
我回复 我可以为我的言论负责。而且我威胁学校什么了？我拿退学来威胁学校吗？
可见学校处理问题的理念，其实不就是不让反映问题么。
老是被家长们惯的一点点建议都听不进去，国家禁止在班级群里点名批评个别孩子，我当时说过顿笔难辅导之后，老师再也没发过了，这不就是一种改进么。
说明学校也知道老师做的是不对的，老师自己记仇了。
就在我退学费的时候，校长仍然在说我听我家孩子一面之词，说班主任说我家孩子去学校到处跟小朋友们说我说的话，说我说他和班主任必须走一个。
我根本就没说过这种话，孩子怎么可能学的来。
还说如果不是我家孩子说谎就是传话的孩子说谎。
我就说，传话的孩子听到什么传什么，不可能说谎，小孩子编不出来那么复杂的语言。
我儿子我知道，我就没说过，他从哪能传过去。
明明就是两个班主任在班里听我的录音，被那个小孩子听到了，去问我家孩子为啥要换班，我家孩子才告诉他了，我家孩子不会说谎，就实话实说了。
结果被班主任歪曲成了她成了受害者。。。我听了简直背后一层冷汗，班主任这样的人真是可怕。
申请删帖了 搞得我身心俱疲，谢谢真心帮助我的朋友 不过体验了一把楼主，我也感到了楼主的不易，可能是有些人就是为了喷而喷，不认真看帖子，喷的是信手拈来。
我也懒得解释了。班主任批评我完全没意见，就像新学校的班主任和校长，告诉我孩子的问题，我很尊重他们，因为去医院看病，没人会对医生说的话有意见。
问题是带着鄙夷谁受得了？带着侮辱谁受得了？
今天大起大落的太难受了，我还是说一下吧。
昨天一晚上又没睡，我一直在帖子里回复，最后搞得我有点精疲力尽，让所有人都赞同是不可能的。但我不后悔这样做。
就算我是精神病，我儿子是问题儿童，我们也有权利得到公平的对待。
今天早上去送孩子到新学校上学的时候，班主任邀请我到班里旁听一天课，观察一下孩子的表现。她说和平常的孩子差太多了。腿一直在动，手一直在抠。
说到他感兴趣的，就很开心愿意听，如果是比较枯燥的，他就容易很累不愿意写字。
我说上午我实在没请到假，我下午尽量过来。
我在单位查了一上午的多动症症状，比较符合的有这几点：情绪不稳定，写字写不好，需要强迫自己集中注意力（不怎么感兴趣的事情）有难度，有社交的问题不爱社交，但智力正常。
我一直觉得多动症是跑来跑去的那种，还爱打人的那种。
我中午问老师下午能不能去班里，老师说下午有考试，改天，我在单位哭了一下午，觉得我儿子真的太倒霉了。
其实所有的事情总结下来都是情绪失控。
幼儿园事件，白癜风引发，小学没规矩。
这个事情可能是孕期情绪不稳定 抑郁造成的吧。明天带孩子去医院看心理专家。
我一直以为是孩子不好好做，不操心，邋里邋遢，但我现在才知道，他是根本做不到。
我在用他做不到的事情要求他。
然后我就决定，以后我再也不吵他了，因为这个病不影响智力，但是如果一直被打击会影响智力 。
班主任早上跟我谈的时候，说先治病，上学不着急，我听懂了她的意思，其实如果我是班主任，我也不想收这样的学生。
班主任人特别好，她会先跟我沟通，让我印象深刻的一句话是，你的孩子，现在都是我的孩子。我说，我们都是您的学生。
她说我们这里要求的很严格，其实孩子也很痛苦，他做不到这些他也很无奈痛苦。
我昨天晚上跟孩子说 这里就是最后一次机会，如果你喜欢这里，就表现得好一点，因为昨天一天的表现，校长和班主任都变了脸色，原来是很欢心鼓舞的，因为是竞争对手那边转来的，现在是愁云密布。
我其实觉得有点无言颜以对，因为我确实不知道孩子表现的可以这么差，之前的学校九月份之后老师基本不跟我沟通了，我一直以为适应的可以了。我总问孩子，今天老师又点你名字了没（意思是吵你了没，委婉点）。孩子很少说点了。我还很高兴呢，终于不怎么点名字了。
本来信誓旦旦的觉得是老师的问题，现在看来，老师可能是被逼疯了也要。（但我仍然不认为老师那样做是对的，我也不后悔我采取的手段，不然真的会害了我家这个特殊的孩子）
我跟家里人商量，这两所学校都是以严格著名的，我家孩子在那里格格不入，孩子也很痛苦，要不就别勉强他了。让他休息一年，晚一点再上学。
公婆同意了。
我给班主任打电话，班主任觉得可以，交流过程非常友好，我知道她是真心为孩子好，我也觉得改不过来的。
然后挂了电话 我跟我老公商量，我老公不同意，说就这两天就给孩子一辈子定了，是不是太草率了。哪怕再观察一段时间呢。
我说但是校长班主任已经暗示了，觉得我们问题挺大，不适合这里的管理强度。我们在这里，孩子也不适应，也影响其他人，还给班主任，校长添麻烦。人家私立学校就是培养精英的，可以选择的，我们这种如果是面试的时候，很有可能发现了根本面试不上。
我老公说，那就等她们说不要咱，再走。
我说，等人家说有点脸上挂不住，我说人家暗示的挺明显了。
因为我留言给校长说想打电话，这时候校长电话打过来了。
我说，我也考虑了一些，也听了班主任的建议，我们想，是不是给孩子换个轻松点的环境会更好。
校长一口回绝，说你那样孩子就彻底毁了。不能放弃孩子，要查清楚原因 对症下药，不然一辈子到哪都融入不了社会。
我当时感激涕零，我说那校长您愿意接收他么？
校长说没有解决不了的事情，有病咱就积极治疗，积极找专家看 至于学习，不着急 小学生，空个一两个月没啥事。我们绝对不放弃任何一个学生。
我本来真的以为校长会随着我的话，同意我们转到不好的学校。
没想到校长跟我敬佩的那个总校长一样让我感动。
我挂了电话，给我老公说，校长说可以接收孩子 我老公也特别高兴。
我又给班主任打了电话，班主任也同意这样做，但我知道，班主任是好心，因为我也是那样想的。