教员当年也碰到过这样的事。
当时在根据地江西瑞金，博古和李德拿到了最高指挥权，成了教员的上司。这两个活宝看不上教员土味太重的游击战战术，在红军的第五次反围剿中，主动放弃了多次能让红军经常打胜仗的战术，开始盲目自信的跟国军玩阵地战，分兵守阵地，正面迎击国军。
在国军武器和兵力双占优的情况下，正面硬刚一败涂地，让红军丧失大好的局面。
后来红军被迫转移，开始著名的二万五千里长征，主要也是第五次围剿失败导致，瑞金待不下去了，只能换个地方。
这事教员难受吗？当然难受，教员本来还在带领队伍打胜仗，求发展，一些都上了轨道。结果被博古给摁了下去，建议不听，不给教员事做，教员根本不是那种混日子的人，没事可干最让他难受。
这就好比创业开了家公司，经过一年的努力，迎来大好的局面，结果新来的上司既不好好考察，又刚愎自用，一顿操作，再过一年把公司差点给搞垮了，对公有感情的话，心里都不会好受。
但是哭诉、发脾气、撂挑子都不能证明自己的价值，迎难而上才可以，解决问题才可以。
后来教员做出了改变，加强与他人的沟通。一路上博古和李德干了多少蠢事，这些都是可以拿来作为沟通的样本。就这样，教员经过反复的沟通，经过充分的对比和总结，教员在沟通中收获了一大批支持自己的力量，洛浦和周恩来就是这么逐步转变支持教员的，彭德怀也一样。
因为教员的办法有希望，还可以打胜仗。
之后经过遵义会议，教员重新拿到了红军的最高指挥权，熟练应用各种运动战，并成功带领红军到陕北，与其他红军会师。
沟通，让教员的局面直接逆转，在职场也一样。
真碰到差的领导，遇到这样的情况，如果自己有水平，按教员的思路，多跟周围的人沟通和表现，把自己推销出去，会有人会用自己，再差的团队都需要有实力的人来干事。
把这个坎儿跨过去就好。
如果碰到年轻的领导能力强，这样的人是潜力股，要好好跟着领导走，好好适应。这样的领导是大树，在底下好乘凉。