一大早醒来，在看高考作文题目的新闻，发现还有考“本手妙手俗手”的题目，细看之后发现这不就是考《毛选》中的内容嘛。
如果有高中生读过《毛选》，特别是读过《实践论》的，考这题目真的就是送分题，直接满分送，想想都有意思。
这道考题出的真好，学生走上社会，未来更需要的是科学实践的逻辑和经验，这种积累会影响一个人一辈子的发展，提前让年轻人总结和学习一下，出题人的这个行为堪比积善行德。
下面我先通过《毛选》的角度来解读下。
一、
2022年 全国新高考I卷高考作文题：
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
解读：《实践论》把认知发展分为三个阶段。
第一阶段为感性阶段。从初步接触新事物开始，第一个要经历的阶段就是这个阶段。
由于无法从一开始就掌握事物的本质和规律，最开始对事物的了解从事物的表象和片面的信息开始。
比如新进一家公司，肯定没法直接了解公司和核心竞争力，没法了解公司的晋升规则，没法了解工作的精髓，对公司和工作的了解，主要从公司的环境开始，如公司的办公环境、公司的食堂、公司的工作氛围来了初步了解公司，通过具体的工作内容、工作培训、工作沟通协调来初步了解工作。
通过不断地实践，不断地学习和深入掌握工作，更多接触同事和领导，会越来越多地掌握公司和工作的更多信息，积累更多的经验。
这个阶段有的人会经历至少一年两年，有的人会经历许多年。
感性阶段会积累大量片面的、表面的经验和信息，处于量变到质变之间状态，这个阶段是发展的必然的阶段。
第二个阶段是理性阶段。
经过第一阶段积累了大量的信息和经验，终于达到了质变的飞跃。通过信息和经验的整理、总结和归纳，通过抽象思维，终于总结到了事物的本质和规律。
就好比工作一些时间后，总结出来了公司的核心竞争力，总结出来了公司真正的晋升和加薪规则，总结出来了行业的发展规律，总结出来了人与人之间人际关系的规则和规律，通过初步实践检验，工作起来得心应手，连公司都把自己列为潜在的提拔对象。
第三阶段是把理论应用于实践阶段。
把第二阶段的本质和规律，应用于实践，并在实践中不断地打磨技能，最终做到了主客观一致，得到了预期的结果，最终掌握运用本质和规律的能力。
比如在公司掌握了本质和规律后，不断地实践和运用，通过实践检验，顺利晋升，并处于发展快速通道，甚至一年晋升一级。
二、
我们再来对照高考作文题目。
题目中本手的最终状态就是到达了第二阶段理性阶段。
通过大量合乎棋理的正规下发法练习，熟练掌握方法论，终于领悟到合乎棋理下棋方法的本质和规律，棋力才会提升，否则不会有大幅提升。
达到这个境界的人能成为职业棋手。
而俗手的状态就属于没有熟练掌握合乎棋理的下法，或者属于一知半解，不能熟练应用，更别提掌握其本质和规律，最终只见树木不见森林，下棋玩的都是杀敌一千，自损三千的玩法，属于处于第一阶段感性阶段。
处于这种状态的人只能是业余玩家。
妙手的状态属于处于了第三阶段末尾阶段，熟练掌握了合乎理的下棋方法论的本质和规律，遇到新的情况，还能根据本质和规律创新，精准解决新问题，所以经常会下出妙招。
处于这种状态的人能成为大师。