你是否也爱搭便车呢？
大家是否也有这样的经历？在老师布置了小组作业后，组内总有同学摆烂，对于大家的讨论置之不理，对于任务分配总有理由推辞，最终任务往往是最着急的同学单独完成，但取得的成绩却是大家的。其实，这种现象反映的就是心理学中的“搭便车效应”。
心理知识
所谓搭便车效应，即在利益群体内，某个成员为了本利益集团的利益所做的努力，集团内所有的人都有可能得益，但其成本则由这个人承担。个别人在集体活动中缺乏主动性或者干脆袖手旁观，坐享其成，又或是表面参与其中，却实际上徒劳无功，在活动中不集中精力，在配合里没有发挥应尽作用的，就是典型的搭便车者。
一个群体中，各方共同努力会给予群体中其他成员向前向好的动力。与此相反，若群体中的部分人认为自己的努力无关紧要，不断躺平，等待队友带飞，这样便会抑制群体的积极性，为群体的发展带来阻力。回到开始说的案例，如果我们第一次做英语小组作业时，若大家都积极讨论、准备，可能在第二次小组作业到来时，仍然会是这样的现象。但如果在第一次完成英语小组作业时，群里无人反应，甚至在有同学主动提及时仍然无人回应，某一位同学在担心下独自完成了本次作业，当下次英语小组作业到来时，上次完成的同学也不会积极完成，形成积极性不断被打击的恶性循环。
就如上文所述，搭便车效应的消极影响有：
1.助长偷懒者的惰性。没有付出就得到了回报，一旦尝到甜头，偷懒者便会逐渐喜欢上这样感觉，更不想为集体贡献。2.损害组内付出者的利益，同时挫伤积极者的积极性。3.搭便车最终会影响集体利益，偷懒者不断躺平，积极者积极性受到了挫败，最终的结果便是无人为集体负责，挫伤集体的创造力、凝聚力。
那么，如何缓解搭便车效应带来的危害呢？
1.缩小团队规模，让摆烂之人无处可逃。2.将责任和任务清晰地明确给个人，将任务细化，落实到个体。3.加强团队意识，成本共担。4.集体要营造良好的氛围，切忌太过施压。
我的朋友，愿我们在工作和生活中都不做“搭便车”的那个人，有一分热发一分光，让我们的光芒照耀我们的集体，让我们的未来不负我们的努力。
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文字 | 邵聪雪
排版 | 张 雪
图片 | 源于网络
审稿 | 孙雅婧 高睿 沙丽曼