熟悉咱们的朋友都了解，我们家两娃都在学围棋，在他们接触围棋的过程中，萌医生发现了一个明显的现象——
学围棋的女孩，真的很少
由于年龄不同，团子和圆子不在一个班里上课，圆子所在的那个班，就她一个女孩，团子跟的那个班，也只有 2 个女孩。后来也跟围棋班的老师了解了一下情况，老师表示这个现象还是很普遍的。
事实上，男女学围棋的比例的确悬殊。
围棋职业棋手李喆（围棋生涯荣誉无数，有“天才少年”的标签，拿过全国冠军，等级分曾排名中国第三，世界第九）曾在文章里举过三组数据👇
从这三组数据我们可以看出，无论是在围棋的初学者群体，还是大学里选修围棋的大学生群体，甚至是职业棋手群体，男性的占比都远远大于女性——
男女学围棋的比例大概是 2 : 1
并且，相比男生，女孩子在学习围棋时还可能面临更多质疑，比如：
“女孩逻辑思维能力比较弱，学围棋可能会费劲”
“女孩太情绪化了，输棋容易哭”
“比起围棋这种烧脑的兴趣班，女孩更应该学艺术类的兴趣班”
……
但作为一个有女儿的父亲，萌医生完全无法认同这些论调。
女孩真的不适合学围棋吗？今天咱们就来好好唠唠——
一、女棋手真的不如男棋手吗？
01
对于初学者来说
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很多人会想当然地认为，女孩学棋会比男孩吃力，从而觉得女孩不适合学围棋。
那么，真的是这样吗？
众所周知，围棋是一项智力运动，被称为「大脑的体操」，那么我们就先从智力的角度来看看，男孩和女孩之间存在智商的差异吗？
有位叫做理查德·林恩（Richard·Lynn）的学者， 他从 1994 年开始跟踪同一批孩子的智力成长，一直持续到今天。
他的研究发现：在孩子 11 岁之前，女孩的智商得分平均比男孩高差不多 1 分，而在 11 到 16 岁之间，男孩子们开始发力，直到 16 岁以后，男孩的智商会比女孩平均高上 1.8 分。
且不说这其中还有非智力的因素在影响着孩子的智力发展，哪怕单看这个结论，我们也能发现，这种男女智力上的差异是非常小的，完全可以忽略不计。
所以，以后但凡碰到大放厥词说——女孩子不如男孩子聪明的，直接骂回去！
另外，对于一般的孩子来说，如果目标就是到达业余 5 段的话，男女之间也没有太大区别。
（PS：即使在高级别，虽然男棋手战绩占有优势，但是，这主要是因为，其一，学围棋的男女比例本身就十分悬殊；其二，这也和男女之间体力差异有关，毕竟世界级的围棋是非常消耗选手体力的，就像你不可能要求现在 60 岁的马晓春能战胜现在的 20 多岁的新科世界冠军辜梓豪）
反而，从经验上来看，在初学阶段女孩比男孩要进步的快一些，学的更好，这可能是因为在相同年龄，女孩的大脑发育成熟度要比男孩更高。
并且，不少围棋老师们在教学过程中，还有一个比较有趣的发现——大多数女生的棋风更为凶猛，进攻性更强。
总而言之，女孩不适合学围棋，实乃无稽之谈。不过，大家有木有觉得这种“坊间论调”听起来十分熟悉，这简直和在“男女生学理科”这件事情上的论调一模一样。
在学生时代，相信女孩们多多少少都听到过这样的言论——
选文科吧，女孩不适合学理科；
别看她现在成绩好，那是因为初中理科简单，等到了高中就跟不上了；
别担心，男孩后劲大，等到文理分科他成绩自然就上来了；
……
但，就和“女孩不适合学围棋一样”，“女孩不适合学理科” 一样是缺乏任何科学支撑的“偏见”。
多项研究都指出，男女数理能力方面，没有性别差异👇
△研究从多个角度（包括数字感知、数学概念、计数能力等等）比较了500多名儿童的数学认知差异，结果表明，男女之间的数学认知能力，没有显著差异
在男女儿童发展早期是如此，后期亦是如此。
一项研究人员分析了时间横跨 1931年~2013 年、来自 268 所高中的 160 万名高中生的成绩，结果发现：
在普遍被认为是男性占优势的STEM（指科学、技术、工程和数学）学科中，高中男女生成绩并没有统计学差异。
但不仅是孩子自己，不少家长由于爱子心切，希望孩子在学业上走得更顺利，仍然很容易被这样的缺乏任何科学支撑的“言论”所影响，从而被左右一些选择。
比如不让女孩选择理科或者学科创类的项目，更愿意培养女孩记忆，语言，身体表达等方面的技能，让女孩学唱歌、跳舞、弹钢琴，觉得这些才适合女孩子。
当然，学这些本身并没有错，但如果是因为听信了谣言、害怕自己女儿学不了理科、从而因为一种逃避心理去学这些，就真的没有意义了！
长此以往，这种想法根深蒂固，那么就容易形成一种“偏见”，导致大家不太注重女孩数理思维的训练。
而且，就是这样从婴儿时期就存在的区别对待和刻板印象，不仅会影响孩子的兴趣爱好、思维方式，还会给孩子套上无形的枷锁，影响他们在学习上的表现。
但萌医生也反复跟大家唠过好多次，这种思维并不只是理科才需要，不论是文科还是任何学习工作，都离不开这些能力。可以说，不管孩子高中选文科还是理科，大学里面学什么专业，小时候培养思维能力和科创兴趣，在今天看来都是非常重要的。
而围棋这样能够很好地锻炼孩子的数理能力的兴趣班，在某种程度上可以很好地弥补这部分的“缺失”。
02
对于顶尖棋手来说
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在竞技体育项目中，围棋实际上是一个比较特别的存在，那就是有很多围棋比赛是不分男女的。
其他项目，比如乒乓球、网球、游泳、体操、跳水、田径……都是男女分开比赛，最多只会设置一些团体赛或者男女混合项目，是可供男女选手组队一起参加的。
只有围棋，女子比赛只有几个，大部分大赛都是男女不分的，比如国际比赛的设置中，经常被称为“公开组”，公开组就是男女都可以参赛的。
这其实也侧面证明了，比起体力上的悬殊，男女在智力上是完全可以“一较高下”的。
虽然，由于男女的生理构造、思维模式和在社会所处的角色，以及漫长的历史带来的观念等等方面的原因，确实造成了男女在很多地方不一样，即使是顶尖棋手芮乃伟都表示：女棋手在男棋手的世界里拼搏，想争取好成绩还是不太容易的。
但是，尽管如此，在世界棋坛上仍有与男棋手同场竞技而不落下风的顶尖女棋手。
比如咱们刚刚提到的芮乃伟，就是这样一位传奇，她曾在 2000 年的国手战中战胜当时排名世界前二的曹薰铉、李昌镐师徒，拿到国手战头衔，完成了绝大多数男棋手都难以实现的壮举。
可以说，不论是对于初学者还是对于顶尖选手，与其他更多纯粹依靠体力和力量的体育项目相比，棋类这个智力项目的男女水平差异实际上都要小的多，可以说“通常情况下女孩的力量不如男孩”是相对客观的，但如果说“女孩数理能力不如男孩”“女孩不适合下围棋”，这就是一种“偏见”了，着实要不得！
二、为什么我会让团子圆子学围棋？
萌医生让我们家两娃去学围棋，主要有两方面的考量，一是围棋有利于孩子的升学，二是围棋对孩子各方面能力的培养有很大的益处。
01
围棋对于升学的作用
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在小升初升学政策中，很多学校有体育运动员单招政策，通常情况下要求学生围棋达到业余1~5 段，并需要去初中学校参加比赛，根据成绩录取。而且，这个录取比例和段位成正比，业余 3 段以上优势极大。
在中考的升学政策中，除了单招政策（和小升初单招类似，围棋业余4~5段，需去高中学校参加比赛，根据成绩录取），还有参加省运动会这条路可走，一般需要获得省运动会前八名奖项，中考可加分50-200分，省内高中可任意选择。
而在高考政策中，有三种方式，第一个是直接保送，第二个是优秀高水平运动员特招，第三个是体育运动员单招。
保送呢，这个难度系数太高，需要是奥运项目破世界纪录或亚洲纪录或全国纪录（不含青年纪录），或是被授予国际级运动健将称号，此外还需参加规定比赛且取得规定名次👇
特招院校有北京大学、清华大学、南开大学、复旦大学、上海外国语学院、上海财经大学等，一般要求全国比赛前八名，难度也比较高。
而单招，这是大多数学围棋的孩子都有可能走的路，2024 年单招院校共有 129 所，需要学生是国家二级运动员，对应围棋水平就是至少达到业余 5 段，并且需去大学参加比赛，根据成绩录取👇
说实话，业余 5 段真没那么难，我觉得团子是围棋大渣渣（真的，一点没谦虚，我一直觉得相比于数学，团子的围棋毫无天赋），结果大半年下来，竟然升到 9 级了！按照小学毕业达到业 5 的节奏看，竟然还比标准节奏领先半年！
02
围棋对孩子能力的培养
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首先，围棋能培养孩子的专注力和观察力。
围棋的棋盘由 19 条横线、19 条竖线组成，一共 361 个交叉点，也就是说，棋局的变化是 361 的阶乘❗
正因如此，围棋界也流传这样一句话——千古无同局。
只要入了棋局，想分心都难，孩子需要从一着子考虑到整个棋局，如实地、外势、弃子、打劫、先手后手……面对复杂多变、样百出的棋局，必须高度集中注意力，在脑中快速思考，进行判断、分析、周密计算，否则就会跟不上。
很多研究也证明了围棋对于孩子专注力提高的作用——
一项研究共选取了852名被试，包括了一年级、五年级与八年级的男生与女生，引入组别变量（下围棋组、对照组），探讨了下围棋对儿童注意力的影响👇
△普通情况下，儿童的专注力只有20min左右，但围棋的开盘时间却远大于儿童注意力的集中时间
研究结果显示：围棋对于儿童的注意力具有积极的影响，主要集中在稳定性、集中性与可持续性上，同时，注意力的提升也影响了儿童的学习成绩以及实践活动。
围棋还有利于孩子逆商的发展。
逆商，指人们面对逆境时的反应方式，面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力，简单来说就是抗压能力、抗挫能力。
而围棋活动本身就是一输一赢，胜负都是家常菜，没落一子场上的局势都有可能发生变换，并且，在对弈时，孩子没有可以求助的对象，只能自己想尽办法自己攻克困难。
可以说，围棋，提前为孩子们创造了一种需要独立处理困境的条件，在棋局里，复杂的变化让孩子的意志力得到不断的磨炼，同时也能培养孩子正确的得失心、锻炼孩子的抗压能力——
让孩子学会在失败局面下快速调整，做出最有利的判断；
在失利后反思自我，并期待下次的挑战；
在不利局面下，决不放弃坚持到底。
老实说，萌医生觉得，围棋的这种强竞技性和对抗性，对现在处于父母保护中的儿童来说，真的挺可贵的，因为并不是刻意地让孩子受挫，而是让他们在一个健康的竞技场上自然而然地去经历、去感受。
后来我也专门去查了一下，还真有研究人员对围棋学校的围棋队学生、一般学生和普通小学生进行了调查研究，结果发现：围棋队学生在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向上存在问题的比例较低，心理健康状况更好。
不仅如此，围棋也有利于孩子情商的发展。有研究者就幼儿围棋教育对幼儿的发展（语言、认知、社会、情绪）和人性方面是否有帮助进行了研究。
这一研究从 2015 年 3 月开始至 2015 年 11 月结束，在孩子们经历了8个月围棋教育后，对其发展（语言、认知、社会、情绪）、自我调节能力（认知调节、行动调节、情绪调节），及相对于同龄人的才能性（社交性、亲社会性、主导型）受到的影响进行了检验👇
结果表明，学习围棋的小朋友情绪调节能力增长 10%左右，在社交能力和主导能力上也有提升。
当然，围棋对数理能力的益处更是数不胜数，毕竟围棋与数学有着千丝万缕的关系，相信很多粑粑麻麻对这部分的内容更感兴趣，咱们前几天在这篇文章里详细地写过——
跟着抄作业就行！看看各地的高考状元们，小时候都在学什么兴趣班？
有兴趣的粑粑麻麻可以去看看哦~
萌医生说
好啦，今天的文章就到这里啦！如果你喜欢今天的文章，就在右下角帮我点个在看吧！
我是萌医生，让我们在这里，一起成长吧！
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End
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设计: 游鱼 | 责任编辑: 游鱼 | 撰文: 萌医生
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