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与《25堂文学解剖课》的相识，是在我最爱的成都阿简的绘本深度解读课堂上。像每一次参加她的课堂一样，只要我带着问题去，总能收到超出预期的解答。
记得第一次课堂，我的问题是“如何在亲子阅读中为孩子搭建坡度适宜的脚手架，引导孩子最终走向终身阅读之路？"那一次我收获了阅读这棵大树的whole picture;这一次，我的问题是“怎样才能在阅读中直击真相?”阿简给出了一个书单，于是，我的阅读走向了一片新天地。
本书作者是罗伊·彼得·克拉克，是世界上最杰出的新闻学院之一的美国佛罗里达州波因特学院的资深教授，写作教学方向，培养出2位普利策奖获奖作家，被誉为挖掘不尽的宝库，蕴藏着丰富的文学知识宝藏。
这本书在让我收获非常多解读文本新知之余，也让我收获不少关于文本解读之外的东西。
比如，我们可从作者解剖文本的前后经历和感思中，真实地感受到一个孜孜以求的青年才俊如何从满腹疑惑与不解一步一步蜕变为世界顶级的资深教授的；
比如，我们从书中会发现，一个国家公共电台的书评家原来也会对《了不起的盖茨比》不感兴趣，也需要经过一次又一次地重复阅读，才能发现了书中的奥秘，找到了真正的绝妙所在;
比如说，我们可以在作者讲解每一本著作的真实经历中，提炼出真正阅读该有的样子，让我们真切感受到，原来大师是这样阅读的，似乎不难，我们也可以……
此外，还有一个醍醐灌顶的认知。这个认知来源于阿简推荐书单的发散性思考:世界顶级的课程已如此触手可得，我们为什么还要吊死在一棵树上，哪怕这棵树让人如此翻肠搅肚？
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