昨天的文案五年前，我跟妈妈们说，“我们要想办法打造孩子们的自学能力!”发出去，就有网友私信问，儿童书籍共读活动还在继续吗？
答案当然是继续啊，我们的最短期目标是9年，小升初节点呢，怎么能在幼升小阶段就断了，对吧？
为了证明一下，提前秀一秀明晚的教案大纲吧。本来想趁机启动第一次直播的，一位爸爸提醒说，未成年孩子不能出现在直播视频上，只好做罢了。到时看看能不能写一篇活动总结吧。
因为有两个带读者被我吸引进了社群，又适逢暑假，大家立马把财商相关的童书共读活动搞起来了。
上周二，一位带读老师与孩子们共读了来自于哲学思辨与社会学启蒙书籍《穿内裤的狼》中的第一本《榛子之谜》。
通过思维引导的方式，与孩子们讨论了书中小主角们同样卖东西，为什么有些人的摊位门庭若市，有些却门可罗雀呢？如果自己去摆摊，你有什么策略和办法，让自己售卖的商品顺利的卖出去呢？
现场的热议，激起了孩子们的销售欲望，年纪小小的果子，周末外出还没到家呢，就开始通知妈妈了，我的玩具不能丢啊，我要拿去卖的！
这么有意思，这周当然要加码，把气氛搞起来啦。以下是我准备的共读教案，欢迎围观：1）提前准备
让孩子们把这个假期新买的所有物品，用大袋子收集好，明天带到课堂上；
特别提示：所有新买的物品，买了多少带多少！！！
2）暖场
分享上周《穿内裤的狼》的共读感受，以及上完课之后有什么行动；
分享自己带来的物品，以及购买这些东西时的想法和心情；
说一说此时此刻的想法，点评一下其他人的物品，并思考一下，如果是你，你会怎么做?
3）实际案例分享
新的礼物上场，分发爸爸妈妈从我的视频号橱窗为自家孩子购买的套装版《穿内裤的狼》，并说说背后与销售和利润相关的故事；
4）思维启发
引发思考点1：我只卖给你们每人一套书，我就赚了100块钱，请你们试着想一想，那些卖给你物品的商家，赚了多少钱???
引发思考点2：回顾卖出去这些书籍，我先后做了什么？重点突出录制视频获得粉丝的方式和方法，以及成功销售的机缘；
引发思考3：小孩子可以开通视频号吗？如果想要通过视频号销售，需要什么技能？
期待明天与孩子们共创的时光！