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鸡娃、起跑线、内卷，这些词汇变迁历经中国几十年的教育变革。对于许多家长来说，让孩子获得更好地教育是自己为之奋斗的目标。为了上个好大学以往的语数外、地史生等课程的培训应接不暇，这两年对教育的批判对于校外培训国家进行了大力的整顿，可是体育考试成绩比重的增加，虽然是为了提升学生的身体健康，但是不得不说也为学生增加了新的培训内容。对于许多的孩子来讲，虽然体育培训的快乐大于其他培训项目，也实实在在地增加了家长的财政负担。
而更为重要的是在进行体育培训中家长该怎么选择培训内容以及在疫情之后家长对于身体健康的重视而所期望的不仅锻炼身体也能提高孩子中高考的成绩的现实状况中，该选择哪些项目呢？是考试的必备项目还是其他的体育运动项目抑或者是孩子喜欢的运动？其实，无论选择何种运动项目对于孩子的长远成长都有着非常大的好处，但是要是想要孩子获得更多收益的话，必然首先选择武术，这并非本人喜欢武术就是王婆卖瓜而自卖自夸。
首先，武术对身体要求的综合性。
不论选择何种运动项目都对孩子有益处的，只要运动对于身体而言就会有收获。而无论孩子是因为考试而选择运动还是因为孩子喜欢而选择运动，先让学习一段时间武术是没有错的，因为武术对身体柔韧、协调、关节、肌肉的总体综合要求比较高，能够更好地在开发孩子身体的前提下保证其习练的难度，而且对于身体各关节协调性的开发以及肌肉发力的运用对于学习其他的体育运动有着较好地促进作用，这也是近些年国家对体育跨界选材从武术队伍中找寻人才的原因，就目前的结果而言也确实是取得了非常好的结果。虽然对于上述身体舞蹈、体操都可以达到，但是二者与武术相比较恰恰又缺乏阳刚之气与进取之心以及对抗精神。
其次，武术对个人品质塑造。
大家所熟知的武术作为中国传统文化的一部分，有着较为丰富的文化内涵，武术中富有的“尊师重道”在当前的武术教学体系中贯穿始终，可以说到任何一家武馆的墙壁上面都有着对“武德”的宣传，而且“武德”也成为了各个武馆包括武术教育区别于其他运动项目的重要内容。因为对孩子从小的区别于家庭与学校的这种培训教育所塑造与达到的教育结果更能够让孩子认同与获得，也更容易给予孩子长久的习惯养成。
再次，武术教师队伍的“真”与“诚”
武术不同于其他的体育运动项目，突击的培训就可以上岗，可以教授学生。而武术不行，就武术技术体系的特点而言，没有长久经年累月的运动与训练很难教授学生，而且也很容易让家长看穿，所以就现在目前的武术从业者都是有着较为丰富且长久的习练人员，而对武术接触长久的人，就目前的武术教育体系而言，更容易让其养成认真负责，有态度的人。在众多的武馆中可以看到，武术教练员从内而外散发的气质对于孩子性格的养成在“言传身教”方面起着重要的作用。习练运动项目不仅仅只是练习技术，教练员的人格魅力对于孩子的培养与学习也有着重要的意义与作用。
由此来讲，选择武术可以对其他的体育运动项目的习练有着更好地促进，也能够更好地提升孩子的升学成绩，更是对孩子的人格塑造与良好的性格培养有着突出的价值。
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