大家好，这里是分享AI写作技巧的CueMe实战
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本系列主要面向教育工作者，希望通过AI工具，可以减轻一线教师的工作负担，并有效地提高教学效率和质量，同时为教师提供专业发展机会，帮助教师提高教学技能。
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学期教学工作计划对于确保学科教学活动的有序进行、提升教学质量具有不可或缺的作用，所以也是我们每位数学老师在学期开始之时的工作重点。
那么，我们能不能使用AI帮助我们做好这方面的工作呢？
接下来，我们就以夸克旗下CueMe做相关演示，尝试用AI制定数学学科在新学期教学工作计划。
首先，我们需要向AI明确我们的身份，比如，“你是哪个年级的数学任课老师”、“教材是哪个版本”、“教授的学期是哪个”等等。
我们这里假定：苏教版三年级上册。
我们直接把相关信息，整理后发给AI。
指令：我是小学数学学科任课教师。我正在教授小学三年级上册课程。请根据我的情况，制定一份针对苏教版教材课程的学期教学工作计划。
这样，我们能得到一份结构相对完整，可以称得上是模板的教学工作计划。
但是，在大多数情况下，一次提问对话，并不能让AI直接生成这样一份工作计划，往往需要多轮有针对性的对话或者修改调整，才能让AI输出一份像样的计划。
即便如此，我们也可以让AI优上更优，补充更多教学计划有价值的信息。比如，我们可以让AI补充每单元的具体教学计划。
补充指令：增加每单元的具体教学计划
因为是基于上文的补充，所以输出的结果中会出现“同前文，此处省略”字样。
因为工作中，教学工作进度部分，学校领导一般要求使用表格化呈现，所以，在接下来的整理过程中，我们也把这个需求给到AI。
补充指令：请把“具体单元教学计划”和“教学进度安排”两部分进行有效融合，并以表格化形式呈现
我们跟AI说“人话”基本就会得到正向的反馈，而重点就在于如何调教AI。
这样，一份相对完整的三年级上册数学教学工作计划就已经基本成型了。剩下的工作就是需要我们根据实际情况进行调整订正咯~
最后，我们不得不表扬一下，夸克CueMe团队的服务还是非常到位的~
官方拉了一个用户群，如果在使用过程中有任何问题，尽管咨询~
来自CueMe的温馨提醒：尽管AI可以生成文本，但您需要确保生成的内容准确无误，并符合相关的法律法规和政策要求。另外，AI是一个辅助工具，不能完全替代人类的判断和创意。在使用AI撰写公文时，工作人员应保持独立思考，对生成的文本进行适当的修改和优化，更需仔细核对，确保公文的语言流畅、逻辑清晰，且无任何错误或不当之处。同时，在使用AI工具处理公文时，尤其是涉及机密或敏感信息，需要确保工具的安全性和数据保护措施，避免信息泄露。
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