哈喽，我是小芳。
哈佛大学儿童行为科学家 Richard Weissbourd 教授的团队进行了一项研究，研究发现孩子的大脑发育时期是有高峰期的，孩子在10岁前有3次变聪明的机会：
第一次：0~3岁
第二次：3~6岁
第三次：8~10岁
按照下面的方法抓住孩子大脑发育的黄金期，让孩子越来越聪明：
1. 第一次：0~3岁
麻省理工大学一项研究表明：让孩子更聪明的方法是聊天。
父母与孩子的交流方式影响了孩子未来的学业成就。《父母的语言》这本书中提到，与孩子交流时，应当遵循3T原则：
Turn in 共情关注
简单来说就是：孩子关注什么，眼睛看向什么，你就关注什么。
Talk more 充分谈论
充分谈论的意义是，围绕一个主题进行更多的表达，输出更多的词汇量及事物关系。简单来说就是你可以围绕孩子的关注点，用5W2H来谈论该主题：why，what，who，when，where，how，how much。
Take turns 轮流表达
轮流表达的敌人是——命令式表达。命令经常是封闭的，最好的轮流表达方式是——问孩子因果。
2. 第二次：3~6岁
这个时期要多让孩子进行记忆训练，养成良好的用脑习惯，提升孩子的记忆力。
3-6岁孩子的记忆有两个特点：
鸡毛蒜皮记得住，重要事情忘得多【只注重细节】
有心训练记不住，无心插柳望心中【无意识记忆占大部分】
当我们希望孩子记住某件事时要学会：
呈现事情的独特性
比如：想让孩子记住英语单词，可以让孩子用身体摆字母的形状。
让孩子亲自参与
想让孩子记住不同动物的名字，就去动物园带着孩子跟动物们一起互动。
使用精细谈话风格
聊天时给孩子选择题而不是填空题。多问孩子：
“你还记得我们上次是开车去的还是坐飞机，坐高铁去的？”
心理学家约瑟·海顿发现：如果你从孩子3岁就用这种方法跟孩子谈话，他们长大5岁的记忆力会更好。
3. 第三次：8~10岁
这个时期是孩子养成良好生活习惯、学习习惯和交友习惯的关键时期。
生活习惯：
自己的事情自己做，能承担一些固定的家务
能合理有效的安排时间
保持良好的饮食习惯、作息习惯、用眼习惯和健身习惯
学习习惯：
能够自主学习，及时预习、复习校内外课业
能够独立思考问题，有一定的问题解决能力
养成阅读习惯和写作习惯
养成良好的复盘习惯，查漏补缺
交友习惯：
懂得基本的社交礼仪
注重同理心的培养，能够很好地同理同伴
能够明辨是非，避免与品行恶劣的同学交友
在孩子的学业上给孩子提供帮助：
语文
一定要抓练字，孩子写的效率上来了，作业的完成效率就高了。
做好晨读清单，让孩子养成阅读习惯，因为孩子的写作能力全靠孩子的阅读量。
数学
注重孩子数感和数形结合的思维培养。
增加数学的趣味性，不要让孩子在题海中丧失对数学的兴趣。
英语
词汇量的积累很重要，学完就让孩子用起来。
亲子英文对话能做的一定要坚持做起来，哪怕是简单的对话，也能大大提高孩子对英语学习的兴趣
坚持阅读英文原版期刊或书籍，培养孩子的英语思维和英语写作能力。
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