哈喽，我是小芳。
哈佛大学有一项研究发现，如果你家孩子调皮捣蛋，千万别着急阻止了，这可能是智商超群的表现。
每个孩子在不同领域会具有不同的发展潜力，有的孩子可能更有人际敏感度，有的孩子可能更有数字敏感度，有的可能在乐感方面更加擅长。
还有一些孩子异于常人的高智商，他们日常的表现也往往异于常人。
许多科学家、名人小时候都会有一些“怪癖”行为，常常难以被人理解。
比如爱因斯坦，小时候竟然常常被人说是“笨小孩”因为他记性太差，总是记不住别人说的。
爱因斯坦成名后，在一次采访中回答了关于自己记忆力差的问题。
原来在他的认知里，并不是记忆力差，而是根本不想记他认为没有用的东西，比如书本上的知识或别人说的话。
他会控制自己把注意力放在研究上，不被外界干扰，这种超凡的掌控力成就了他伟人的行为。
像爱因斯坦这种记忆力差的孩子，大部分父母可能都会认为他“不够聪明”，往往因为这种偏见，错过了培养“天才”的机会。
其实，智商高的孩子，在很多方面通常都会表现出一些“怪癖”，3岁就能看出来，父母要细细观察，别傻傻扼杀了“天才”。
有下面这几种“怪癖”孩子，被研究认为是最可能具有高智商的。
1. 发问战斗机
小嘴巴巴能说的，对什么事物都非常好奇，最爱逛超市，先不说要买什么吧，只要一看见琳琅满目的食品、日用品、护肤品、玩具等，都要打破砂锅问到底。
问商品名称、问作用、问外观设计、问好不好用……
经常把家长问哭，好多东西其实家长也没用过呀。
问实物也就算了，对爸爸、妈妈的工作、生活也非常好奇，经常会重复问：
“妈妈你为什么非要在电脑上工作呀？”
“妈妈你上班的路上是不是有个湖，那湖里的水是死水还是活水呀？”
“妈妈，什么水是死水，什么又是活水呢？”
“妈妈，我每次问你都要给我不一样的答案。”
“妈妈，我还是不明白什么是死水，什么是活水……”
结果，在妈妈为了给孩子能够理解的答案，在网上找了一圈资料，最终，孩子还是在不停地询问关于死水与活水的区别。
妈妈的内心冒出8个字：这题好难，堪比高考。
2. 破坏小能手
从幼年开始，就能看出孩子精细运动的能力。
例如：爱撕纸、爱翻箱倒柜、爱拆东西等。
教育专家提到过“儿童的智力发育从指尖开始”。
孩子在动手的过程中，手眼脑协同发展，充分激活脑发育。
妈妈在孩子这个时期可以给予孩子一个安全角，允许孩子肆意地“搞破坏”，感知外界。
3. 脾气犟
这种孩子非常聪明，拥有自己的主见，首先基于孩子对世界运行机制的敏锐观察，具备独立的思考能力，并形成自己的逻辑体系，有勇气去坚持执行自己的想法。
同时，这也要求养育者注意正确的引导孩子，正确的社会秩序规则。
4. 眼瞎耳聋
这种孩子沉迷于他们感兴趣的事物、玩具、绘本等，一旦被吸引，就可以玩很长一段时间，这时候你从他身边走过，他都不一定能看见你。
欢欢在玩弥鹿拼图的时候，就像活在自己的世界里，对他来说有难度的拼图，他也能拼得津津有味。
有时候实在太难了，也会跟妈妈发个脾气，但休息一下之后，又会重新有兴趣返回战场攻坚克难。
该吃饭了，叫孩子吃饭，孩子根本听不见。
每一个孩子都可以闪闪发光，大人眼里的那些“坏毛病”和“怪癖”也许就是孩子探索世界的好奇心。
不要恐惧孩子的每一次发问、突然出现的“怪癖”，耐心地尽力去跟孩子沟通，给孩子提供正确的思考方向，没准儿下一个天才就会诞生在你家哦。
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