（上接135楼）
考虑到手机党较多，为方便阅读，划分为短些的单元发布，并把标题用方括号括起，不知会不会好一点？
[语言输入篇——如何阅读（1）]
如果你遵循了前面说的选择阅读材料的原则，那么你便应该比较容易被内容吸引，自然而然的接着往下读。否则的话，你可能在文字上转多少遍，也仍觉得不知所云。
所以，除非是必须要做的阅读，其他的阅读都请尽量遵守那些筛选原则，不要自讨苦吃，做无用功。
同学们必须要做的阅读，最典型的，应该就是阅读理解题中使用的阅读材料了。如有可能，也选择最符合筛选原则的阅读题入手。
下面，谈谈应如何锻炼提高自己的阅读能力。注意这里谈的是平时的阅读练习，而不考试中的阅读答题。
首先，初次读完（长篇的则在读完每一章）后，放下文章，思考以下几个问题：
1、文章的中心思想（main idea）是什么，也就是，主要说了什么，想表达什么思想。
2、文章属于哪种文体，是记叙文，说明文，还是议论文。而记叙文又分故事性有情节发展的，描述一种社会现象的（人们对某一事物现象的态度做法）。
为什么要这样做呢？因为这几种不同的文体，都有其特定的行文方法。
如果是讲故事，有人物、时间、地点、故事发展这些要素。
如果是描述社会现象的，会先提出这一事物或现象，对其进行一定解释，再列举不同人群的往往不同甚至对立的态度做法，让读者对这一社会现象的状况有一个整体认识。比如人们对某种病症、对环境问题、教育问题等的反应。
而说明文，则是让读者了解某一客观事物的各方面功能特质。比如对某新产品的推介，某种职业的介绍。注意跟上一种文体区分。
议论文，自然是列举各项理由来说明某一观点的正确性或错误性。
当你辨认出一篇文章的文体后，便能理清行文脉络，极大的提高理解的效率。养成习惯后，你会在一开始看文章的时候便能判断其文体，然后预测后文的脉络走向，理解文章也就轻松许多。
3、读完后对文章有何感想？可以是对人物情节的评价，对文章讨论的社会现象、产品、职业的个人看法（赞同/反对，喜欢/讨厌，疑问/质疑，等等），对作者观念或行文风格的感受,或者文章让你想到的其他问题，等等。
问这三个问题，即是检测你的阅读成效，也是暗示自己将阅读的重点放在对整体的理解，而不是对单词句型等细枝末节的关注上面。
(More is coming. Please stay tuned.)
考虑到手机党较多，为方便阅读，划分为短些的单元发布，并把标题用方括号括起，不知会不会好一点？
[语言输入篇——如何阅读（1）]
如果你遵循了前面说的选择阅读材料的原则，那么你便应该比较容易被内容吸引，自然而然的接着往下读。否则的话，你可能在文字上转多少遍，也仍觉得不知所云。
所以，除非是必须要做的阅读，其他的阅读都请尽量遵守那些筛选原则，不要自讨苦吃，做无用功。
同学们必须要做的阅读，最典型的，应该就是阅读理解题中使用的阅读材料了。如有可能，也选择最符合筛选原则的阅读题入手。
下面，谈谈应如何锻炼提高自己的阅读能力。注意这里谈的是平时的阅读练习，而不考试中的阅读答题。
首先，初次读完（长篇的则在读完每一章）后，放下文章，思考以下几个问题：
1、文章的中心思想（main idea）是什么，也就是，主要说了什么，想表达什么思想。
2、文章属于哪种文体，是记叙文，说明文，还是议论文。而记叙文又分故事性有情节发展的，描述一种社会现象的（人们对某一事物现象的态度做法）。
为什么要这样做呢？因为这几种不同的文体，都有其特定的行文方法。
如果是讲故事，有人物、时间、地点、故事发展这些要素。
如果是描述社会现象的，会先提出这一事物或现象，对其进行一定解释，再列举不同人群的往往不同甚至对立的态度做法，让读者对这一社会现象的状况有一个整体认识。比如人们对某种病症、对环境问题、教育问题等的反应。
而说明文，则是让读者了解某一客观事物的各方面功能特质。比如对某新产品的推介，某种职业的介绍。注意跟上一种文体区分。
议论文，自然是列举各项理由来说明某一观点的正确性或错误性。
当你辨认出一篇文章的文体后，便能理清行文脉络，极大的提高理解的效率。养成习惯后，你会在一开始看文章的时候便能判断其文体，然后预测后文的脉络走向，理解文章也就轻松许多。
3、读完后对文章有何感想？可以是对人物情节的评价，对文章讨论的社会现象、产品、职业的个人看法（赞同/反对，喜欢/讨厌，疑问/质疑，等等），对作者观念或行文风格的感受,或者文章让你想到的其他问题，等等。
问这三个问题，即是检测你的阅读成效，也是暗示自己将阅读的重点放在对整体的理解，而不是对单词句型等细枝末节的关注上面。
(More is coming. Please stay tuned.)
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