一零一，
我无语，随着孝寒走到宿舍楼门口，雨还下得紧。
“有伞么？”
“没有，没多远，冲过去吧。”
“哎，那边不是有么，你等我下。”孝寒说罢向着前面经过的两个女生跑去，我定睛分辨，其中一个是吴霞，另外一个不熟悉，孝寒不由分说，劈手就夺吴霞的雨伞：“你们俩打一把，这把我和子枫用。”
吴霞也没怎么争执，任由孝寒抢了雨伞，我忙冲过去，躲在伞下，对吴霞歉意地笑笑说：“不好意思。”
吴霞并没有些许不悦，慢慢地从背包里掏出一个信封递给我：“秋菊嘱咐我今天要亲手转交给你的。”
“什么东西？我先瞧瞧。”孝寒又伸手去抢，却被吴霞躲过了：“都说了要亲手交给子枫的，你少来捣乱。”
孝寒撇撇嘴道：“什么了不起的，我弟现在也有秘密了。”
我接过信封，见上面一个字都未写，递与孝寒道：“那你先看吧。”
“不看不看，没什么兴趣。”
吴霞转身跟同伴一起离开了，我小心地拆开信封，别无他物，只有一片红彤彤的枫叶，我怔住了。
孝寒敛容道：“这一定是香山的红叶……”
“是么？”我依旧站着不动，雨越发紧了，打到雨伞上，溅起一朵朵水花。
“这是她送给你的生日礼物。”
“噢，忘记了……”
“是忘了你的生日，还是忘了……”
“都，都忘记了。”
“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。”
忽见孝寒为我打伞，他的半身已然被打湿了，我方回过神来：“好了，别卖弄了，快走。”
走进教学楼，孝寒收起伞，我才回头问道：“那，你的礼物呢？”
“我的？你不是已经吃了么。”
“啊？就那个啊？”我拍了拍嘴道：“都忘了什么味儿了。”
“酸，真酸。”孝寒扮了个鬼脸，独自跑进教室去了。
我又转身，注视着门外：十月烟雨，枫红菊残，些许欣喜，几多愧疚，是我忘却了，还是从未记起……
上课铃声惊断了我的沉思，我与语文老师一前一后进了教室。课程紧了，早自习语文老师也要讲课。
“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”第一次读到卞之琳的这首小诗，我便感慨万千，当语文老师按部就班地讲着哲理诗的代表作，我不知为何倏地站起来朗声道：“老师，我有不同看法，我觉得这首诗是写爱情的。”此语一出，全班都呆住了，那个年代高中校园还相当保守，我们上课也只能认真听讲，觉不允许交头接耳，但这次我却得到了大多数同学的认同，尤其是部分女生，都频频点头。
语文老师笑了笑说：“都大了，什么都懂了，你一定要认为这是首爱情诗，我也没有办法，诗的理解本来就是见仁见智的，我只能告诉你，以我的经验，考这首诗已经不只一两次了，参考答案都是按哲理诗来判的；另外，以后需要发言，请先举手。”
我挠挠头，有些尴尬，慢慢地坐下，不过周围的同学依然投来赞许的目光，好像都在肯定，这就是首爱情诗。
我无语，随着孝寒走到宿舍楼门口，雨还下得紧。
“有伞么？”
“没有，没多远，冲过去吧。”
“哎，那边不是有么，你等我下。”孝寒说罢向着前面经过的两个女生跑去，我定睛分辨，其中一个是吴霞，另外一个不熟悉，孝寒不由分说，劈手就夺吴霞的雨伞：“你们俩打一把，这把我和子枫用。”
吴霞也没怎么争执，任由孝寒抢了雨伞，我忙冲过去，躲在伞下，对吴霞歉意地笑笑说：“不好意思。”
吴霞并没有些许不悦，慢慢地从背包里掏出一个信封递给我：“秋菊嘱咐我今天要亲手转交给你的。”
“什么东西？我先瞧瞧。”孝寒又伸手去抢，却被吴霞躲过了：“都说了要亲手交给子枫的，你少来捣乱。”
孝寒撇撇嘴道：“什么了不起的，我弟现在也有秘密了。”
我接过信封，见上面一个字都未写，递与孝寒道：“那你先看吧。”
“不看不看，没什么兴趣。”
吴霞转身跟同伴一起离开了，我小心地拆开信封，别无他物，只有一片红彤彤的枫叶，我怔住了。
孝寒敛容道：“这一定是香山的红叶……”
“是么？”我依旧站着不动，雨越发紧了，打到雨伞上，溅起一朵朵水花。
“这是她送给你的生日礼物。”
“噢，忘记了……”
“是忘了你的生日，还是忘了……”
“都，都忘记了。”
“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。”
忽见孝寒为我打伞，他的半身已然被打湿了，我方回过神来：“好了，别卖弄了，快走。”
走进教学楼，孝寒收起伞，我才回头问道：“那，你的礼物呢？”
“我的？你不是已经吃了么。”
“啊？就那个啊？”我拍了拍嘴道：“都忘了什么味儿了。”
“酸，真酸。”孝寒扮了个鬼脸，独自跑进教室去了。
我又转身，注视着门外：十月烟雨，枫红菊残，些许欣喜，几多愧疚，是我忘却了，还是从未记起……
上课铃声惊断了我的沉思，我与语文老师一前一后进了教室。课程紧了，早自习语文老师也要讲课。
“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”第一次读到卞之琳的这首小诗，我便感慨万千，当语文老师按部就班地讲着哲理诗的代表作，我不知为何倏地站起来朗声道：“老师，我有不同看法，我觉得这首诗是写爱情的。”此语一出，全班都呆住了，那个年代高中校园还相当保守，我们上课也只能认真听讲，觉不允许交头接耳，但这次我却得到了大多数同学的认同，尤其是部分女生，都频频点头。
语文老师笑了笑说：“都大了，什么都懂了，你一定要认为这是首爱情诗，我也没有办法，诗的理解本来就是见仁见智的，我只能告诉你，以我的经验，考这首诗已经不只一两次了，参考答案都是按哲理诗来判的；另外，以后需要发言，请先举手。”
我挠挠头，有些尴尬，慢慢地坐下，不过周围的同学依然投来赞许的目光，好像都在肯定，这就是首爱情诗。