这是哟西心理 的第42篇新知
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作者|UC
7月21日凌晨，周杰伦的超话排名登上第一名。数万网友连续激战几天，众多明星、作家、导演、企业官微加入其中，为最近没出新歌、没拍新电影、也没上新综艺的周杰伦疯狂打榜。
我身边很多杰伦老粉，都在学习如何打榜。ilun们辛辛苦苦把“哥哥”推上去之后，ikun们就不服气了。
无可否认，对比起坤坤，我还是更喜欢伦伦多些。但这不是重点，重点是，为什么每个粉丝都会那么死心塌地地支持自己的偶像？
除了喜爱因素以外，可能还有一种心理现象，那就是——支持选择偏差(choice-supportive bias)。
1.
什么是支持选择偏差？
支持选择偏差(choice-supportive bias)是指人们倾向于对自己已作出的决定持积极的态度。（Mather & Johnson，2000)
很有趣的是，这种认知偏误会使得人们随着时间的推移，放大这个选择的优点，低估甚至无视这个选择的缺点。
举个简单的例子，ikun们选择了粉坤坤，那么就会放大坤坤的唱跳rap篮球，而忽略坤坤可能篮球打得不够好（对比起陈建州*）的事实，然后他们还会忽略陈建州打篮球打得好的这个优势。
所以现在，知道为什么你会对你的偶像那么死心塌地了吗？那往往是因为，你有支持选择偏差。
简单来说，支持选择偏差，是指我们一旦选择了，就会让自己更加支持这个选择的现象。
陈建州：范玮琪丈夫，昵称是“黑人”，跟“小猪”罗志祥曾一起主持“TV三贱客”（这也应该是我最早看过的台湾综艺了，印象深刻）。
2.
为什么会出现支持选择偏差？
那为什么我们会出现这种支持选择偏差？
南加利福尼亚大学(University of Southern California)的研究表明，这可能跟我们的记忆提取相关。
Mather & Johnson（2000）做了一个实验。他们让被试在两个求职者之间进行选择，每个求职者都会标注四个积极特质和四个消极特质。
实验表明，在实验结束后，让被试进行回忆，被试会更容易想起自己所选择求职者的积极特质（而忘记了消极特质），同时也更容易想起自己所拒绝的求职者的消极特质。
为什么会这样？
因为我们为了避免认知失调，会产生一个信念，那就是“既然我们做出了这跟选择，那这个选择就肯定是更好的选择。”（I chose this option, therefore it must have been the better option）
所以，当你产生这个信念的时候，这种偏差也就产生了。
同时，我们的记忆，是有选择的，我们会有选择性地记住某个细节，同时忘掉其他细节。
所以说，支持选择偏差就是这样产生的。这种信念，很难避免，也就是说，这种偏见的产生，近乎必然。
仔细想想你自己，是不是这样？
买了一个东西，你可能会越看越顺眼
喜欢上一个人，就尽可能放大Ta的优点，而忽略Ta的缺点
做了一个投资决定，你可能就会放大它的优点和回报，缩小甚至忽略它带来的风险和潜在问题
……
这些说白了，都是为了避免认知失调(cognitive dissonance)而已。
认知失调(cognitive dissonance)：指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。
3.
如何利用和避免？
这个偏见，用在营销上的话，会是一个不错的技巧。
试想一下，当你的顾客买了你的产品时，Ta越看越顺眼，那对你来说岂不是美滋滋？
这时候你可以怎么做？
强化他“既然我们做出了这跟选择，那这个选择就肯定是更好的选择。”这个信念就可以了。
你会发现有些商家，定期发邮件给你说，买了这个产品之后有些什么好的，然后还会告诉你这个选择是很明智的，之类的话，其实就是在强化你的信念。
那至于怎么避免这个偏差呢？
也很简单。在做决定之前，先把这个决定的优点和缺点列出来，这样你就不会只是单方面看到优点了。
而后续回忆时，你还需要回忆当时做这个决定的情景，不要只回忆优点，还要回忆起缺点，这样你就可以尽可能地避免这个偏差。
希望你能够越来越好。
吾日三省吾身
我今天放松了吗？
我今天吃饱了吗？
我今天干净了吗？
你们能够在
留言区
告诉我为什么
你们喜欢杰伦吗？
UC说：
不过既然选择了，那么不要后悔就对了。
参考资料：
Mather, M.; Johnson, M.K. (2000). "Choice-supportive source monitoring: Do our decisions seem better to us as we age?" . Psychology and Aging. 15 (4): 596–606.
Johnson, Marcia K. (2006). "Memory and reality" . American Psychologist. 61 (8): 760–771.
Mather, M.; Shafir, E.; Johnson, M.K. (2003). "Remembering chosen and assigned options". Memory & Cognition. 31 (3): 422–433.
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