广袤的土地上，还有那么多乡音我们没有听过，那么多眼神我们没有触碰过，那么多植物的清香我们没有闻过，那么多淳朴的幸福和低沉的痛苦，我们没有体会过。悠长假期，带孩子行走在我们平日并不接触的那部分中国里，是给予孩子健全现实感的重要一课。
记者是一个经常给予我时空错位感的职业。平日里居住在北京，周围人谈论的常常是职业前景、创业、要不要买学区房、要不要让孩子上国际学校，但是一旦因为有采访要去到中小城市、县城或是农村里，我的心头常常涌现出一种奇怪的带着点抱愧的抽离感。生活在中国大城市里的人的话语，换一种土壤，便突兀地有些不真实。
每一处土地都有自身的现实，每一拨人群都有自己的忧喜。北京聚集着全国各地通过自身努力而扎根下来的人群，人们在教育孩子时，很自然向往着把孩子推向更高的层级。所以如何向国外精英教育看齐，是个永远有吸引力的话题，也是不少父母勒紧裤腰带的奋斗方向。而我行走在中国不同行政级别的疆域里，能够明显感觉到，越是到了基层，教育就越不是一个专门的话题。这一方面可能并不值得称道，或者说是一种略带无奈的现实，谋生才是多数人更为急迫的现实。但是它或许正在讲述着一个朴素的道理：教育从来是生活的一部分，如果抛离了生活自身的稳固感，只在教育方面追求加速度，这就好比一个倒置的圆锥，总让人焦虑于它的稳定。
我所在的新闻机构，这些年来过各式各样的实习生。有些学生虽然名牌大学热门专业毕业，聪颖可人，但好似玻璃箱里的金鱼，只是隔着玻璃观摩过外部热气腾腾的生活。让他（她）们独自去到一个陌生的地方探究一件并不熟悉的事情，吃着显然谈不上卫生的街边小摊，夜宿黏糊糊被单的村民家，每一项都可能构成难以突破的障碍。他（她）们受得了读书做题的“苦”，享受从书本到书本的阅读经验，英文流利，熟知国外思想家文学家的谈吐，却缺乏真实世界里的生存常识，理解不了与他（她）面对面的一个农民的想法。平日里过于精致的生活，阻挡了一些人看到“他者”的可能。
教育的目的显然不是为了培养“套中人”，如何融入自己脚下这片土地的生活，如何在勤奋练习学习技能的同时具备共情能力，如何忍耐物质条件的不足而看到他人世界的富足之处，如果从广袤中国里像蜜蜂一样勤奋的各式人群中体味生活的不易与美好，这样带给孩子的用脚步丈量真实生活的勇气、方法，从大地里吸收来的养分，或许正是他（她）今后面对人生低潮时，内心始终充满张力与健全感的秘密所在。
实际上，这样踏着土地的行走，与昂贵和精致无关，它是多数家庭可以自己安排筹划的行程。就拿我自己曾经采访过的题目而言，不少题目就像人类学家的田野调查一样，自己查找资料，确定主题，规划行走路线，访谈相关的人士。大可不必担心路程中的各种预期之外的状况，这些正是构成我们日后反复回味的插曲。
先从我最近正在调查的云南鲜花产业说起，算是抛砖引玉，希望能给大家一起启发，激起家长们带着孩子探索中国的欲望。
首先，确定一个目的地和探索方向，比如云南、鲜花产业。然后寻找更为具体的地点，我查到昆明郊区的斗南是鲜花交易的集中区域。白天我来到斗南花卉交易市场，为这里像卖菜一样卖花的场景感到兴奋。我一边买花一边在市场里与不同人交谈，然后通过聊天得知，夜晚的花卉拍卖中心很有意思，那里鲜花的品质更好，大宗的鲜花交易在那里发生。我这才知晓夜晚才是探索鲜花产业的开始，无论是拍卖中心还是自由市场，夜晚比白天繁盛好多倍。于是连续好几个夜晚，我从傍晚开始混迹于鲜花交易市场。
我通过与花卉拍卖中心的人交谈，获知玉溪通海是高档玫瑰的种植地，便从昆明租车去玉溪寻找种植基地。当地朋友又介绍了昆明附近阳宗海的绣球花露天基地，带我去那儿寻访了绣球花的种植。在这个过程中，我获悉了鲜花产业的整个生产链条，云南产业状况是如何被带入世界流通体系，以及关于种子市场和定价市场的博弈。
整个探寻中，我的记者身份谈不上什么优势。因为我多数的拜访对象是花农和鲜花交易小贩、鲜花购买商等，一直到与他们聊完了，人家也只是把我当作一个对鲜花有兴趣的外地人而已。
所以对于有兴趣做主题探访的家庭而言，这样自己筹划的“夏令营”，正是给一家人提供了探索知识、增进感情的机会。在这个过程中我有几点心得：
１
提前筹划，一旦确定了探访主题，整个家庭都应该投入寻找相关的书籍等资料。比如我从朋友处得知的给我探访鲜花产业有启发的书籍是《鲜花帝国》《甜与权力：糖在近代历史上的地位》等。
２
每个产业里的人，是最好的请教对象。鲜花产业里有花农、育种者、拍卖中心、购买商、运输业、研究者等等。与各式各样的人多聊天，会有特别多的收获。
３
试图把通过踏查、访谈所得的资料整理出来，为它们寻找一种组合方式，比如写文章，做笔记。按照家庭成员能力的不同，归纳出大的产业链条、有意思的小话题，产业里的新发现等，这是对于人的调查能力和思维能力的一种极好的训练。
４
有了一定调查基础之后，试图提出新的问题。带着这些新的问题，再去寻找产业里各个链条上出色的人，去与他们探讨问题，印证或修改你的发现。
５
将旅游放松与主题探索结合起来。比如从昆明去玉溪寻找鲜花基地的过程中，会途经景色迷人的抚仙湖，环湖一周是极大的享受。玉溪的秀山公园集人文和自然景色一体，是个非常值得游玩的地方。玉溪的小吃凉糕和豆沫糖都非常不错，如果对吃食特别感兴趣，还可以寻访美食的制作工艺。
对于一家人而言，这种探访带来的对中国的真切了解，或许比训练孩子某项数学或英语技能更为重要。教育的最终目的是为了孩子在真实世界更好地生存，带着一定的研究思路和研究方法行走，被真实世界里的人所打动，听取多种乡音，目睹各式面孔，看到生活的若干种可能，正是教育的重要目的。
当我在凌晨的花市里，看到一束束鲜花背后忙碌而投入的身影，他们小跑着的步伐、脸上专注的神情和负担着一家老小生活的责任感，总是觉得很感动。生活不是只有书本和感慨，生活是生活本身，我闻到了它的气息，看到了它的质感。
（鲜花图片由敢于胡乱拍摄，其余图片来自网络）
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