文|丁是丁
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我外甥女正备考老师编制，每天在自习室用功。前几天家人聚餐，我刷手机恰好看到#天津一老师对比家长歧视学生#的热搜，就跟她说：“你以后当老师，上课说话可得小心点儿，你看这个老师让停职了……”
我妹妹拿过我的手机听了肖老师说的那段话，网上披露出来的。
“以往送到我班里的学生，家长全都是当官的，要不就是家里边条件特别好的，事业单位的……”
“你反思一下你们家长有多少素质？……你妈妈一个月挣多少钱啊？你爸爸一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你，XX他妈妈一个月挣的钱比你妈妈五十年挣的都多，你们素质是一样的吗？……”
我妹妹听了，就说：这不是乱说话的事，是价值观出了问题。
是啊，父母挣多少钱，跟孩子的素质有什么关系？“龙生龙凤生凤，老鼠生儿打地洞”是肯定的，但人不是图腾里的龙和凤，更不会生出老鼠来啊。
我小时候看的第一部印度电影是《流浪者》。至今还记得男主角叫拉兹，女主叫丽达，也记得《流浪者之歌》的旋律“阿爸拉谷，阿爸拉谷……”这部拍摄于上世纪50年代的电影，围绕着法官说的“好人的儿子是好人，贼的儿子是贼”讲了个现实的故事。
若肖老师看过这部影片，也许就不会说出对比家长收入判断学生素质的话吧。影片中的拉兹本是法官的儿子，因被人设计报复后来成了贼。
朋友圈有很多老师，我觉得他们都挺敬业的。有五六个老师也写公众号，在他们的文章里、朋友圈里，完全能感受到他们对教育事业的热爱。
换位思考一下，假如我是老师，以现在的年纪，可能是往“心平气和的老太太”方向穿越了。前十几二十年，极有可能是在课堂上歇斯底里破口大骂的那个人——恨铁不成钢般骂学生“烂泥扶不上墙”，“狗改不了吃屎”，“左耳朵进右耳朵出”，“笨得跟熊瞎子似的”，“榆林疙瘩不开窍”……等等。
隔了两天跟朋友谈起这个话题，她说：咱那时候上学，这样的老师不多的是吗？就是没有手机给录下来罢了。
想想也是，我立刻想起人生经历过的几个老师。
有个教政治的女老师，我选择性地忘了她的名字。整天跟谁欠她八百吊似的，从来也没个好脸色，最拿手的是拿黑板擦和粉笔打人。站在讲台上，手里有什么一下子就扔下来了，有时能打中目标——不守纪律的同学，有时就会让无辜的认真听讲的同学“中枪”。
我被打到一次，被打懵了，她说“不是你，是后面那个王X生。王X生，你还要个死脸吧，二五一十八偷西瓜……”哎呀，记忆如此深刻。
有个教语文的女老师，姓李，也不记得她名字了。我印象最深的就是一场大雪过后，我们班同学都没带除雪的工具去学校，别的班同学更热爱集体，学雷锋做好事的积极性比我们高。
相形之下，老师看到了我们跟其他班同学的差距，就让我们“用双手捧”……她说话的表情我至今记得，是对同学们的极其厌恶。
那时候户口还有农业、非农业之差别。有个老师教训学生：“你们不好好学习，将来除了下地干活还能干什么？非农业户口的能跟你们一样吗？人家还能招工……”
作为班里为数不多的非农业户口学生，不知为什么，这些话也很令我难为情。
我曾经的这几个老师穿越到现在，大概“活不到下学期”。声音被录下来传播出去，可能跟天津的肖老师一个待遇。
很多年后，当我人到中年，回想起那几个老师，忽然就有了深深的理解和同情。那个让学生捧雪的，是个返乡知青，夫妻分居两地，自己带着俩个幼年的孩子辛苦过活，现在想起她的脸色，都是菜青的。她有没有崩溃过？因为家庭，因为生活，因为工作，因为自己的孩子、一个班五十几个孩子？有谁看到过她的绝望和崩溃？
新近恰好看了一部跟教育、跟教师这一职业有关美国电影《超脱Detachment》。台湾翻译成《人间师格》，似乎更妥帖。
说句题外话，国内教育题材的影片还是太少了，想了想也就是前两年于谦主演的《老师好》，除此还有什么？
《超脱》演员阵容强大。男主角亨利•巴赫特的扮演者艾德里安•布洛迪 （Adrien Brody ）是《钢琴师》中的男主角，华裔女演员刘玉玲也饰演了一位老师。
片中刘玉玲骂一个女生，比肖老师可狠多了。她骂人的那段我倒回去看了两遍，觉得刘老师的情绪跟肖老师异曲同工。一定是有前因的。
那女生每门功课都考F，刘玉玲问她将来的打算，她满不在乎地说想去朋友的乐队，或者当个模特。
那是长期积郁、不满、怒其不争又无能为力的崩溃和爆发，刘玉玲老师骂道：你真肤浅，你进不了乐队，也成不了模特，因为你胸无大志，一无所长，只能和80%的美国劳动力竞争拿最低工资，直到被电脑替代……后面就是荡妇羞辱了。
然后说自己“每天我来办公室看着你们作贱自己毫不在乎……你们根本没有一个人有这些品质。滚，滚——”
巴赫特老师是到社区学校担任代课老师。这所学校因学生反叛、经营不善而濒临绝境，老师们备受煎熬。
跟《放牛班的春天》等影片的温馨美好不同。《超脱》里的老师、学生、家长，每个阶层、每个人都有自己需要面对的问题，这也是影片给社会的提醒吧？
影片开场是对从事教师职业和坚决不会当老师的人的访谈，我印象最深的是有个人说“我宁肯放羊也不会当老师”，巴赫特认为“老师能够帮我们理解这个世界的复杂性，我小时候没有人能帮我。”
问题学生各有各的家庭问题，老师也各有各的困境。
巴赫特老师外公在医院处于弥留状态，母亲自杀的童年阴影始终相随，他的抑郁气质和神情都写在脸上，被肥胖而有才华的学生梅丽迪斯看在眼里。
每天跟问题学生打交道的男老师回到家里也无人搭理。问老婆饭做好没有也不搭理，手拿遥控器一直盯着电视看，他常常站在球场的铁丝网边上，很像是个困兽，渴望得到解脱。
有一天巴赫特问他在干什么，他说谢天谢地，我理解的意思是：上帝啊，终于有人看到了。
老师们的崩溃，谁看到了呢？在当前的教育背景下。
片中有段台词是这样的：
我们都有难题，都需要解决的困难，而且我们都晚上带着问题回家，早上再心事重重的上班……那种感觉，就像在大海上飘荡，没有救生圈，没有保护网，而你认为你就是那个有救生圈的人。
普通人能讲的话，老师不能讲，职业使然。
肖老师对比家长收入谈素质的那些话显然不妥，但是，有谁关注过肖老师们为什么吗？如果老师是有救生圈的那个人。
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