碰上一个数学家队友，是万分之一的概率。
——小7妈
好多年前，我给我家队友补了条居家穿的裤子，里面特地衬了一块粉色的小碎花布头。
这两天叠到这条裤子，突然还挺感慨。因为他从外面看起来也是这种低调沉静的深蓝色，但如果撕开一个口子，会发现深藏在里面的粉色碎花“少男心”。
01
我和小7爸的初次见面，是在牛津大学新学期的第一堂国标舞课上。他除了中文极好，并没给我留下什么特别的第一印象——瘦高、发稀、声轻，就像那条低调朴素的蓝色裤子。
Wesley Hall@Oxford，我们认识的地方
一周之后，他约我去参加舞蹈的练习课。
有一个舞步叫“spin turn”，我总是在小7爸迈出去之后才反应过来。华尔兹是两个人的舞蹈，只有双方配合默契，女方才能感知到男方的微妙姿势变化发出的信号，知道下一步该跳什么。
但那才是我们的第二次见面。
就这样，大半节课都是在踩脚、卡壳和重来中度过。后来我实在是不好意思了，就提出来：“要不你提前告诉我，什么时候打算做spin turn吧！”
曲子又开始了。就在我毫无准备的时候，小7爸忽然抽出一只手窝起来靠在嘴边，像告密者一样在我耳边俯身嘘声说了句：“spin turn”。
就是这一句，让我突然觉得这人除了脾气好，其实还挺有意思的！
多亏了这点“有意思”，我们才有了后来的故事，组成了家庭，有了小7。如果没有这点“意思”，我干嘛非要和自己过不去，找个搞纯数学的做老公呢？
他们还不像搞其他领域科研的，工作时至少需要个实验室或一台电脑。研究纯数学唯一需要的“设备”，就是一颗脑袋，一张纸，和一支笔而已。
所以，他们可以随时随地“灵魂出窍”，连招呼都不打一声。
如果在吃饭时，忽然看到坐在对面的小7爸手里那双伸出去的筷子，停在半空中不动，然后开始划起魔咒......
那妥妥是他又在把我的大饼脸当黑板了！对了还有，作为数学家家属，不要轻易参加他们的聚会。
有一回，一个知名的数学教授请我们去他家喝茶，他太太端上来自己做的蛋糕。
“
“味道真不错”，我礼貌地赞许。
“谢谢！我用了6个某某名牌鸡蛋呢！”
“嗯，好吃！”教授的话音刚落，就把头转向了小7爸：“上次谈到的那个问题，你怎么看？”
接下来的那个下午就是，餐桌的一边，是数学家在讨论数学；餐桌另一边，是主妇在聊孩子损老公。
02
你要是怀疑像小7爸这样的占全球人口万分之一不到的“稀有物种”，在家能带小孩么？我一点也不会奇怪。
对于习惯了思考“如果1=2”的大脑来讲，带小孩这事太“务实”了，他们搞不来啊！所以，在小7把话说利索之前，和她爸的亲子互动多半是这种风格。
“还不会讲话，不好玩”，是小7爸最初对自己小情人的评价。现在小7两岁半了，情况多少有了点改观：
“
“爸爸唱歌”！“爸爸抓我的脚，把我拎起来去刷牙”！
“爸爸看书”！“爸爸我要在你肚子上跳”！
“爸爸玩牌”！“爸爸用两个枕头砸我”......
一个“头脑发达、四肢简单”的爸爸，到底还是养出了一个“头脑简单、四肢发达”的女儿。如果小7现在会写字，日记里肯定有一篇叫《数学家爸爸再高级，终究还是个爸爸》。
“你自己搞数学的，也不给女儿启蒙启蒙？”我有点没好气，还有点干捉急。
结果，好不容易等到他开始教小7打牌了，却一点也不“高大上”！等你读完《在带娃玩牌这方面，我的数学家队友是个最强王者！》，就会明白我的心情了。
不过，时间一长，我算是看出了小7爸未来带娃的潜质，对他是越来越有信心。
不说虚的，你看看他最近读的这些书都什么乱七八糟的啊？看来以后像科普啊数学思维之类的育儿重任，应该可以放心地教给他。
还有哦！你绝对想不到在小7爸的办公桌上，摆着一只谜一样的“吉祥物”。
“
“它长了5只眼睛和一只长长的手臂，上面有只钳子抓东西吃。可不可爱？”他指着书中一段话，笑着问我。
“呃，这虫子长得够特别啊！”
“它不是昆虫，也不是虾，叫Opabinia（欧巴宾海蝎），属于海蝎目。”
“你这看的什么书？”我翻了翻封面，《Wonderful Life》。
后来我带小7去水族馆，还真看到了欧巴宾海蝎的小模型，就毫不犹豫买下来送给小7爸作为惊喜。第二天，就被带到他的办公室做吉祥物去了。
这样的事情太多了，简直“罄竹难书”。
当年他读博的时候，特地休学跑到中国来学中文，仅仅是因为想干点“做数学”以外的事。所以，当他把关注点从“数学”身上移开时，我都不知道家里的对话会出现什么主题！
早餐吃香蕉，问我知道香蕉的发源地是哪吗？晚餐吃着土豆，问我知道土豆是从哪里来的？周末大餐吃完煎鹿排再吃木瓜，他又若有所思：
“
“可能直到1000年前，都没人同时吃过这两样东西；直到100年前，也许只有国王才有可能。”
“你最近又在看哪本书了？”我问。
“《Guns, Germs, and Steel》”
“看这干嘛？有啥用呀？”
“了解世界，了解自己不知道的事情，怎么会没用呢？那你说，什么有用？”
“对对，就跟你做的数学一样。反正说不出有啥用，也说不出有啥没用。”
讲真，虽说我们都在一起十年了，我还会偶尔怀疑：小7爸研究的那些数学问题，又不直接解决实际问题，到底干嘛用？
我曾经听过他给大学非数学专业的老师做过一个讲座，主题是“有关数，和数的影子”。从数字“1”开始，他讲原始人结绳记事；再讲到神奇又有用的数字“0”，最后侃到可除代数的n维空间。
前面我还能跟得上，到最后说到可除代数的空间结构只有一维，二维，四维和八维的时候，我已经彻底晕菜了。你说小7爸研究的这类知识有用吗？
实际上，这个理论已经被应用在编码理论，用于加强无线传输的安全性和效率。也许一百年以后，他们的某个研究成果会被某个领域的专家用来搞某个惊天发明。
但是就今天、今年、甚至这辈子而言，做数学最大的益处，可能只是满足了小7爸自己对探索世界的好奇心，而已。
03
孩子的到来，给我们两个的生活都带来了巨大的变化，至少舞蹈课是再也没去上过了。小7爸把他花在数学上的爱和花在我身上的时间，抽出了很大一部分放到了小7身上。
有了小7之后，我做了一个让人“看不起”的决定（心路历程都写在这里了）。一边回家做全职妈妈，一边也开始挤时间写一写育儿公众号。
毕竟自己当年在牛津念的专业，就是“儿童发展与教育”。现在有了自己的小白鼠，当然不能放过任何一个“做实验”的机会！我希望自己能一眼望到六年后，脚下每走一步都不彷徨，所以给小7制定了一个《0~6岁早教规划框架》。
而我开育儿公号的初衷，除了督促自己即使当了妈也不要脱离专业学习之外，还想在学术研究和非教育专业的父母之间，架起一座连接的桥梁。
可无奈在很长一段时间里，我写出的育儿文章总带着一点“学究气”，不够接地气。直到有一回我问小7爸：
“
“纯数学到底有什么吸引你的？”
“它很干净，很美。”
“具体点说，怎么个美法？”
“简单、自然、好懂。”
为了追求“干净”和“美”，他会花上几个月甚至几年的时间去把它简化再简化。所以，越厉害的高手反而能用最通俗易懂的语言，在最短时间内把问题说清楚，绝不会故弄玄虚。
他这句“简单、自然、好懂”，让我忽然醍醐灌顶！
育儿和写育儿文章不也是这样吗？如果孩子不能理解我说的，如果读者不能看懂我写的，那一定是我没有把问题解释得足够“简单、自然、好懂”。
现在小7两岁半，刚好开始了她从认数开始的数学启蒙，我也开始思考如何用“简单、自然、好懂”的方法，让女儿从一开始就体会到学习数学的乐趣。
所以，我默默地把以前准备好的数字卡片收了起来，用方块积木做了像这样的一个数字和数量的对应玩具。戳链接《牛津妈用普通方块积木，又玩出了“宇宙无同款”新高度》。
我还拿起了女儿的小画板，创作了一套记忆数字的象形法。帮她顺利完成了从认图片，到认数字，再到认汉字的过渡。想知道具体怎么操作？请戳《上来就认“字”，怪不得孩子不爱学了》
这是“长颈鹿1”。
这是“天鹅2”。
这是“臭屁3”。
想观看完整版"0~9"数字简笔画视频的同学，请移步公众号后台回复“数字画”。
那天晚上，小7爸回来看到我在画板上歪歪扭扭的“杰作”，平常不夸人的他竟然说了句：“这是你自己想的吗？好玩！”
我没想到，因为有了小7爸，不怎么喜欢数学的我还是和数学结下了不浅的缘分，我看待问题的方式也受到了他潜移默化的影响。
无论在生活中遇到什么问题，他总是一副不慌不忙，摆事实讲道理的样子。
刚开始我是有点不理解，有点敬佩；到后来我生气他不会转弯、不懂共情；再到现在我突然发现，自己也不知不觉也慢慢学会了用他那种带着批判性“眼镜”思考问题的习惯。
漫漫育儿路，也是夫妻两个人在肩并肩，跳增进了解、互相磨合、共同进步的华尔兹！
队友强大，我们省心，但同时也会像照镜子一样，时不时督促自己要成为更好的我，精益求精。还好这条路上你不是一个人，有我们陪着你，还有小7伴着你的宝贝！
一篇文章太短，还有很多吐槽和感悟想说，以后还有更多我和我家队友日常带娃的趣事和干货，很多我们因为身处三国文化对教育的不同理解和碰撞。
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