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这篇文章，隐忍了很久很久，几乎每年9-11月都想发一次，一直克制着。今年冲击力尤其强烈，因为冲击波越来越逼近孩子的“朋友圈”。眼看着朋友和孩子举棋不定，难以抉择，不忍忽视，希望这篇小小的文章，能起到定心丸的效用----朋友/孩子，别慌，好戏总是在后头的！
此次激发事件：据闻，小学一年级新生中，超过2/3的孩子，提前学习了拼音，导致校内正式课堂上，拼音教学速度飞快，没有提前学的孩子跟不上，有苦难言。
解决问题，就要从最重要的问题下手，彻底根除，否则春风吹又生，等到盘根错节时，想根除也根除不了了。
最重要的问题是什么？别急，我们慢慢聊。先聊聊定投吧，人生漫漫，要不断成长，可不得在学习、工作、生活中不断定投吗？
科普：定投的策略及其核心机理
什么是定投策略，定投策略的核心是什么？《定投改变命运》里的解释，简洁到位！
在投资领域，定投策略，就是针对某个投资标的在很长的时间内定期投资一定的金额；
定投策略有效的核心机理在于，这个策略符合现实世界的真实状况。这个状况是短期范围内，波动剧烈，牛熊恨不得日日交替；中期来看（比如3-5年），熊市比牛市长，而且长很多；而从长期（十年起步）来看，一直是牛市（必要前提，标的具有投资价值，经得起时间的考验。否则标的都消失了，牛市与你何干呢？）！！！
拼音是“好的标的”吗？
“定投策略不仅可以应用在投资领域之中，事实上，几乎所有人生中最重要的领域，无论是学习、工作、生活，都可以采用定投策略，也最好从一开始就采用”，这句话同样出自《定投改变命运》，非常在理。
在孩子的人生定投之路上，我们必须好好选择标的，并坚定地一直定投，无论“牛市”还是“熊市”。
拼音是“好的标的”，具有长期投资价值吗？我说了不算，从中长期投资角度来看，用中高考分值来衡量可能在家长们的心目中更有说服力。为此，特意搜索广东高考语文分值结构，数据如下：
数据显示，没有拼音考题，但阅读理解的分值占比非常非常高！如此看来，拼音显然不是值得花费大量时间和金钱进行长期定投的标的，充其量只是辅助识字的一种手段而已。现在识字手段这么多，并不是只有拼音才能抵达。
那是不是不用学拼音了？当然不是啦，只不过在学校学，足矣！
不舍得删除的题外话：从高考分值看，阅读理解的重要性显然比拼音高太多了，但普遍的现象是，家长们为拼音班一掷千金，却不舍得掏几十块钱买几本好书，实在是费解！
值得定投的好标的是什么？
如果以中高考为目标，上面的数据已经很明显了，非阅读理解莫属。但中高考只是人生历程中非常小的一个阶段，最多只能算中期。中期的趋势是不明朗的，熊长牛短，扑朔迷离（越来越多名校学霸纷纷躺平就是力证之一）。只有长期的趋势才是确定的牛市。
以长期权衡的标的才具有价值。哈佛大学研究生资深教授戴维·铂金斯在《为未知而教，为未来而学》上展示的个人能力与人际交往能力列表很具有参考性：
这里面的能力，都值得不断定投。用第一性原则去衡量，列表中的各项能力都可以从“广泛阅读，深刻理解”出发，经由不同的路径抵达。
一开始就落后，就真的会信心全无了吗？
“老大已经吃亏了，老二不能再亏一次。”这是跟一个朋友交谈时，他给出的“坚定报幼小衔接班”的理由。无言以对！但入学开始，就切断了孩子从自己开始，不假他人之手，尝试自我学习，并从不断的摸索中，逐渐找到学习方法，学会自我学习的机会，是不是太小看了孩子的自我适应能力了？
《自驱型成长》里面有个观点，非常值得家长们深思，“大人不自觉地就夺走了本属于孩子自己的机会----那些让他们变得坚强自信，能够成就自我的机会”。短暂的压力可以能够帮助大脑建立起一种应对压力的回路，从而在压力来临时能快速反应。
所以，拼音稍微落后点就落后点呗，就当是天赐的塑造大脑压力应对回路的绝好机会好了，从小小拼音关开始，为日后抵挡大风大浪、悲欢离合蓄能，多好啊！
絮絮叨叨这么多，朋友，希望你我都能抵挡世俗的洪流！实在无法抵挡时，就一起取取暖，找本书看看、聊聊吧。大脑的系统不升级，看啥都是错的，因为权衡标准可能就不合逻辑。
编外：拼音班为何如此之火，类似下面的文章有助推嫌疑，情况是否属实呢？其实明眼人可以轻松辨析----看看文章“有没有带货”就知道了。只不过可能成年人自己的理解力和辨析力就不够……
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