哈喽，我是小芳。
“我家娃总是闹着让我买这，买那，到底要不要妥协？”
“我家娃不满足就哭，该怎么办？”
“不答应就发脾气，一点商量的余地都没有！每次我都气不打一处来！”
教育家卢梭曾经在书里写道：
“你知道用什么办法使你的孩子得到痛苦吗？就是百依百顺 ”
因为他不知道什么叫真正的不可以。
因此，“商量”的方式很重要。
指责、吼骂、讽刺、威胁都只会让孩子更加不想配合，影响亲子关系。
“硬碰硬”除了两败俱伤外，我们什么都得不到。
用这3个方法跟孩子“商量”，坚持一周，你会发现你家娃超级配合：
1. 让孩子充分理解“道理”
“早上起来要刷牙啊，不刷牙，牙会痛的，快点来刷牙！”
结果孩子发现，我没有刷牙牙齿也没痛啊，干嘛要听你的。
2-7岁孩子表象图式，也就是说孩子只能理解他看得见，摸得着的事。
这就是为什么你讲道理孩子不听的原因。
因为所有的道理都很抽象，说了孩子也听不懂。
立规则前需要给孩子时间理解这件事。
以刷牙为例，可以给他读《牙婆婆》的绘本，让他亲眼看到小朋友不刷牙牙齿很痛。
用照片拍出刷完牙前后的牙齿，一个卡住了很多肉肉，一个很白很干净。
把抽象的概念表象化，让孩子的规则力自己生长出来。
2. 达成双方的共识
“商量”的前提是信任，即我相信我的孩子已经做出了他能力范围内最正确的决定，所以我愿意听他讲讲他的想法，进而帮助他。
很多父母心怀恐惧跟孩子商量，怕孩子说话不算数，怕孩子顺杆爬得寸进尺。
表面上是在跟孩子商量，实际上早就有自己的打算。而这么做只会一点点让孩子失去对父母的信任，只哭闹，不商量。
想要达成双方共识，父母需要认真倾听孩子的想法，引导他进行更好的选择。
“你现在特别想买这个玩具，那我们先商量一下。”
“我们今天出门前有预算，你可以花50块钱，但这个玩具很贵，超过了今天的预算。”
“你可以选择预算内的玩具，当然你也可以选择买这个玩具，但我们这一周都不能再买任何东西了，你愿意吗？”
“如果你原因，那你录个音说自己确定要花一周的预算买这个玩具，这周内不卖任何东西。”
3. 自然挫折是最好的老师
孩子总会在自然挫折中成长。
无论他选择花完一周的预算去买玩具，还是选择买一个预算范围内的玩具。
他都需要承担对应的自然结果。
自然挫折不是我们看见孩子不听话之后的吼叫和威胁，而是孩子自愿承担的自然结果。
比如孩子到点了不吃饭，可以说：“你确定不吃饭了哈，那你帮妈妈把饭收到冰箱里吧！一会儿肚子饿了，没有零食哈。”
等孩子真的肚子饿了，他需要自己去热饭，或者自己承担当下饿肚子的后果。
任何事情，我们都可以提供孩子选择并告诉他对应选择的后果。
就像“饿肚子”一样，孩子会在承担后果时发现更好地选择，然后越做越好。
4. 正向强化
不停地用提问的方式，强化孩子对“自然挫折”的理解。
“哦，你担心会饿所以这次按时坐到了餐桌上。”
“咦，你这次没有选择更贵的玩具，觉得还是留点零花钱更好，对吗？”
“今天这么快就按时关动画片啦！那我们明天还可以继续，你也觉得每天看一点更好，对吗？”
每一个孩子都很聪明，他们的大脑里本来就有对正误的判断，只要我们愿意放手让孩子尽情体验“自然挫折”。
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