当下有一种现象，不论啥啥公司，都要建个“商学院”，可以没有市场部，可以没有培训部，甚至可以没有员工，但不能没有商学院。
大多数企业所谓的商学院，其实都只干一件事，就是招商、卖地图！大多数所谓的商学院基本上也只会讲那么一两套PPT，能有两种版本PPT的都算老厉害了。
市场部、培训部好歹还得把公司业务讲明白，甚至需要把公司发展规划啥的给讲清楚讲明白，但商学院居然不需要。
如果你们的商学院干的就是招商、卖地图，就真没必要叫什么商学院，简直是玷污了这个名字，如果只是挂个名来假装高大上，你们企业也根本不会有前途。
先说说培训部是干什么的
培训部门其实是业务部门，而且要高于业务部门，指导业务部门。培训部门是业务部门的指挥部、参谋部、研究室、智库，始终掌握最先进、最前沿、最有效且经过市场验证的各种实战上和理论上的完美技术，掌握所有业务技术、方法技巧的动态效率数据，掌握所有业务数据模型、智力模型。
一句话，培训部门掌握的是天花板，是极限，是理论上的完美数据，用成交率来举例的话，就是100%。就是说如果培训部来培训销售技术，教授的必须就是100%成交的方法。
如果你的企业不是，那是你的企业不行；如果你的培训部做不到，那是你的培训部经理不行。当然，如果你不行，你的企业不行，大概率你也找不到能行的培训部经理。
当好讲师其实很简单
给我一个主题，我马上就可以开发课程，马上就能讲授，而且肯定有干货，肯定能受欢迎。因为讲师只解决教学问题，这仅仅是点的问题、术的问题、技法问题。
教学和培训只需要讲透知识点，让学员彻底明白就好了。只要你掌握了培训公式、表达公式，理解了学习规律，理解了信息接收、加工完整过程及其规律，再加上自己真掌握了，所有教学问题都不过是小儿科。
你们公司的产品你能讲对吗？能讲出彩吗？你们公司的政策你能讲准确吗？能讲出彩吗？肯定能，因为这本身并不难。
讲项目、讲产品、讲政策、讲行业、讲公司、讲PPT……讲对讲好就够了吗？肯定不够！讲这些团队就能基业长青吗？公司就能发展壮大吗？浮肿起来倒是有可能，但那不是发展壮大！而是生病！
仅仅会讲这些还不够，只会技法没有心法也不行！练武不练功，最后一场空！培训部干得再好都远远不够了，所以需要升级为商学院了！
有几个士兵是不会打枪的？教士兵枪法并不难，教士兵枪法并不等于带兵。读了那么多历史，我从来没有听说哪一场战役失败是因为士兵枪法不准导致的。
林冲是八十万禁军的枪棒教头，等于是个讲师培训师，不是将军，这是有本质区别的，因为所需要“负责”的东西不一样。
商学院干的可不是讲师的活，可不是枪棒教头的活。商学院是生产并执行教育大纲的，而讲师只需要执行教学大纲。
士兵枪法和体能都差不多，为什么你的部队就不能一直打胜仗？你的团队伙伴能讲产品，能讲制度，为什么始终业绩平平？公司员工熟悉产品，了解公司，可是为什么没有凝聚力？为什么主观能动性不足？团队为什么没有士气和灵魂？
因为你只有教学大纲，却没有教育大纲，因为你只会讲你的项目好、产品好、政策好、平台好......
因为你只会把人忽悠进来，即便你会教学，但你根本就不懂教育。
很多企业把别人讲兴奋了，忽悠进来了，就去讲下一个人去了。进来的人要么自生自灭，要么就只会要求他复制——去忽悠别人，也就是列名单、邀约、讲计划，周而复始......
偶尔有个别企业、个别团队能陪跑完幼儿园，然后团队只涨数量，最后几十个、几百个甚至几千个幼儿园小朋友......
当好讲师很简单，只需要把教学大纲讲明白、讲透彻、讲生动，把死的知识点能讲活就很优秀了。
教育大纲是什么？
当教育部长比当老师难度要大得多，因为所“负责”的东西完全不一样。教育部长需要自己去定义教育是怎么来的？为什么要教育？教育是为了解决什么问题而产生的？到底是要把人教育成什么样？......
孩子在成长过程中需要开启心智，走出愚昧，所以需要了解知识，了解科学；需要学会判断，学会思考；需要完善人格，了解社会；需要建立价值尺度，分辨是非黑白；需要融入群体，学会与人相处……
是这些认知，决定了如何填充孩子们的智力、知识、人格、思维方式、认知结构、价值观体系，进而决定了教育架构，由此产生了教育宗旨、教育原则、教育大纲，由此产生了具体课程……科学类的课程，逻辑类的课程，人文类的课程，在不同的阶段分为语文、数学、科学、社会品德……
不是为了教育而教育，不是为了掌握书本和知识而教育，不是把书本学好了就足够好了，不是考100分就叫优秀了……那仅仅是老师的标准。
教育部长思考的问题，就是商学院思考的问题，教育部长干的活，就是商学院干的活。
教育部长需要定义教育、定位教育，需要提出自己的教育理念。
商学院也一样，你对“商业”的理解是什么？你传递的“商道”到底是什么？为什么要教育员工？教育员工是为了解决什么问题？到底是要教什么？我们最终是要把员工们教育成什么样子？带他们到哪里去？
教育是灵魂，教学只是手段；教育大纲是规划图，教学大纲只是施工图，而大部分老师和讲师其实只是在搬砖。
讲明白1万个知识点很容易，为了某个宗旨，为了某个长期战略，为了那个看不见只能意会无法言传的中心思想，去创造1万个知识点，这才是商学院干的事情。
我大胆猜一下，干得了这些事的人应该极少！