此时此刻，我的书桌上摆放着《别逗了，费曼先生！》(Surely You're Joking Mr Feynman)，他有点像学界大牛费曼用朋友般诙谐的语气告诉你怎么做科学。
如果你对科学毫无兴趣，只想放松乐呵，这本书也不会让让你失望，因为书中埋藏着各种笑料。
如果你是一名外语学习者，我更推荐你读一读这本书。你会爱上传奇人物费曼，你会爱上学习外语的过程，书中的每一篇小故事也都隐藏着一个学习方法。
你没有听说过’原子假说‘，或许听说过费曼学习法(Feynman Technique)，
原子假说是说，万物都由原子构成，原子是一些小粒子，它们永不停息地四下运动，当它们分开一个小距离时彼此吸引，而被挤到一堆时则相互排斥。”
费曼技巧则是，判断自己是否真正理解一个概念，那就找一个小白，讲给ta听，ta听明白了，代表你理解了这个概念，反之，你卡了，对方一脸懵，那你就需要回到原材料，重新学习再讲一遍。
直到，说人话，就像原子假说一样说出来。
作为理论物理学家，诺贝尔奖获得者，你可以从网络上看到很多对他的采访片段，文字，书籍介绍，可在高光时刻总是以段子手出现，说一些令人捧腹大笑的经历，没有一丝威严和说教的学界泰斗真的不多。
比如，在他参与“曼哈顿计划”时，他最得意的是成为“传奇撬锁匠”。趁着休息时间，天天琢磨着如何打开领导和同事存放机密文件的保险柜，并当成他的解谜游戏，结果成功地打开了一个个保险柜，把好朋友狄霍夫曼的脸都给吓绿了，还以为是闯入实验楼的间谍干的。
哪怕是获得诺贝尔奖时，他也一口一个段子，在颁奖典礼上，他声称最喜欢的是“青蛙仪式”，即瑞典学生为诺贝尔奖得主举行的仪式。他为此苦练青蛙叫声和倒退着跳这种“没用的技能”，并声称功夫不负用心人，他这些技能得到一阵好评。
我今天读的是他学绘画的一篇《但，这是艺术吗？》，讲的是他遇见好朋友艺术家，决心画画，并化名Ofey画家出道，并且卖出了很多作品，举办了画展。
他讲到自己非常想学画画，想通过这种艺术与科学融合的方式表达美，传达美，通过绘画提醒人们，这是一种荣耀。
在第一次正式上画画课的时候，他说别人用了十分钟就在一大页上面画好了，而他这个半瓶子醋却只花了一条腿，而且还是在那张大画纸的左上角一点点，同学们看到他那一小节腿哈哈哈大学，他也略微沮丧。
我注意到，老师并没有对大家说太多（他只告诉我，说我的画在那页上太小了）。而且，他鼓励我们尝试新方法。我想到了我们如何教授物理的：我们有太多的技巧，太多的教学方法，我们总是不停地告诉学生怎么做一件事。 但在这位美术老师这里，他不会告诉你任何事。如果你的笔线条笔力太重，老师不会说“你的线条太粗了”，因为艺术家们会用粗线条搞出了不起的画来。 老师不想把你推到某个特定的方向。绘画老师会通过渗透而不是细节指导，来交流如何绘画。而物理老师的问题是，总教授怎么解决物理问题，却不教精神。
《别逗了，费曼先生》
这是一段讲述艺术教学和科学教学之间差异的问题，它就像一个令人惊喜的彩蛋，隐藏在这个故事中。
每个靠一个本事吃饭的个体，想做的更好，时薪更高都可以好好揣摩这段话的意思，你的能量是否足够，你的精神指导是否清晰准确。
这几幅画真的好看，均出自费曼之手。